用“心”戰(zhàn)“疫”，居家學習不迷?！獞?zhàn)疫情，公園路小學家校共育有妙招

1803丁悅宸

為確保疫情防控期間學生的身心健康，積極做好學生的心理疏導工作，幫助學生、家長以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應對疫情引發(fā)的負面情緒，更好的適應居家學習和生活。公園路小學心育室聯(lián)合家長委員會，給全校學生及家長開設一線上心理健康微課堂，來應對這次居家學習。 居家學習的第一周，我校張宇龍老師根據(jù)孩子的身心特點，精心準備了心理講座《尊重生命，呵護心靈——公園路小學心理健康微課堂》，錄制成視頻，由班主任帶領孩子們學習。讓學生知道了居家學習該怎么做，怎么學？通過學習不僅緩解了同學們的緊張情緒，更明確了居家學習的好方法。還給自己設定的居家學習目標計劃。 　　在張老師的帶領下，孩子們了解了疫情期間可能出現(xiàn)的心理反應；了解了在線學習的困擾以及產(chǎn)生原因；內(nèi)心不適感的各種表現(xiàn)；掌握了很多在線學習小妙招，同時輕松應對在線學習等。根據(jù)實際情況，交給了學生面對各種問題時的方法，切實幫助了學生。 居家學習的第二周，隨著居家學習時間的增加，孩子的自律意識下降，父母的焦慮情緒越來越重，親子關系逐漸緊張。為此，我校再次根據(jù)年齡段安排兩場適合不同年齡段家長的心理講座，第二場《疫情下，如何引導孩子高效學習》一——三年級家長，面對低年級學生居家不會學習，以及家長和孩子在家出現(xiàn)的問題和矛盾的一些問題……4月13日的第三場講座適用于四——六年級家長，主題為《疫情下，如何與孩子有效溝通》。 主講教師為公園路小學特聘青少年心理輔導專家王昕老師。從學習習慣到培養(yǎng)孩子的注意力，以及注意力不集中的原因，訓練注意力的方法等。 　　三場及時的線上講座，讓孩子們明確了學習目標，讓家長們更清楚地了解孩子，讓孩子在疫情期間更健康地成長。 　　陰霾之后必有晴空，讓我們在公園路小學老師、家長、孩子們的共同努力下堅定信念、攜手并進、不信謠、不傳謠，科學防疫，早日打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！抗擊疫情，我們同心協(xié)力；學習鍛煉，我們毫不松懈；相信不久后，我們會帶著滿滿的收獲，在繁花滿枝的校園再次相見。