“落實(shí)英語(yǔ)核心素養(yǎng)，打造高效在線課堂”教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

劉亦農(nóng)

2022年4月15日下午3:00，我們初中英語(yǔ)組8位老師有幸參加了由佳木斯市第五中學(xué)承辦的“落實(shí)英語(yǔ)核心素養(yǎng)，打造高效在線課堂”的在線教研活動(dòng)。在參會(huì)培訓(xùn)前我們接到通知，安排落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，如頂課教師提前串課、教研時(shí)間與信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)沖突，教研主任范麗君、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)劉亦農(nóng)通知每位教師以在線教研為主，信息2.0觀看回放學(xué)習(xí)、還有孩子小的老師也要提前做好安排等等。保證了教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。 　　初中英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力，思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的過(guò)程，在這一過(guò)程中，學(xué)生以主題意義探究為目的，以語(yǔ)篇為載體，在理解與表達(dá)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，融合知識(shí)學(xué)習(xí)和技能發(fā)展，通過(guò)感知、預(yù)測(cè)、獲取、分析、概括、比較、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新等思維活動(dòng)，建構(gòu)結(jié)構(gòu)化知識(shí)，在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展思維品質(zhì)，形成文化理解，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的形成與發(fā)展。 在線學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)佳五中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。尤其是五位一線教師以人教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit2 I think that the mooncakes are delicious.為例，分別從聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、寫(xiě)作課、語(yǔ)法課、和作業(yè)設(shè)計(jì)幾方面真實(shí)的再現(xiàn)了他們的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，真是領(lǐng)我們震撼，每位教師的設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的心理特點(diǎn)，融合多媒體信息技術(shù)，采取小組合作，充分發(fā)揮學(xué)科素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品種為目標(biāo)，使枯燥的網(wǎng)課變得生動(dòng)活潑，讓每一個(gè)學(xué)生的思維跳動(dòng)。 　　學(xué)習(xí)中，老師們謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真記筆記，同時(shí)我們也在反思自己的在線教學(xué)，心中有了榜樣，更是定下來(lái)新的目標(biāo)。 　　通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我們學(xué)習(xí)到了佳五中的成功的在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和存在的差距。在今后的教學(xué)教研工作中我們要研究適合本校教情和學(xué)情的在線教學(xué)模式，打造高效在線英語(yǔ)課堂，以英語(yǔ)核心素養(yǎng)為主旨，充分發(fā)揮對(duì)媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)研究合理的教學(xué)方法，（比如要善于創(chuàng)設(shè)情景），調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力，為學(xué)生的終身發(fā)展而努力奮斗。