“誦讀文化經(jīng)典,共建書香校園”系列讀書活動(dòng)月

玲玲

為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍，龍華小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組繼上次書簽制作后，結(jié)合語(yǔ)文教材三單元詩(shī)歌教學(xué)，又相繼開展了詩(shī)集創(chuàng)作和詩(shī)詞朗誦比賽等系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌乃至語(yǔ)文的興趣；讓同學(xué)們感受到了詩(shī)歌的節(jié)奏美和韻律美，進(jìn)一步感受到中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言文字的魅力。 活動(dòng)初期，同學(xué)們自主進(jìn)行分工，精心創(chuàng)作詩(shī)集，從設(shè)計(jì)、創(chuàng)作到構(gòu)圖、編排等，無(wú)一不體現(xiàn)了他們的創(chuàng)新、思考與合作。雖然有些稚嫩、粗糙，但都寫出了童真童趣，抒發(fā)了自己的真情實(shí)感！ 　　部分學(xué)生制作詩(shī)集分享 　　詩(shī)歌詩(shī)歌，當(dāng)然要細(xì)細(xì)品味，方能讀出他的韻味～你瞧！小小“詩(shī)人們”一個(gè)個(gè)有模有樣，他們聲音洪亮、字正腔圓；他們節(jié)奏清晰、抑揚(yáng)頓挫；他們慷慨激昂，飽含深情…不時(shí)獲得臺(tái)下同學(xué)們的熱烈的掌聲。 　　此次活動(dòng)，我們挑選了4位“小評(píng)委”參與打分，針對(duì)選手們的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。從點(diǎn)評(píng)中老師們也感受到同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的興趣和獨(dú)特的感悟！ 此次經(jīng)典誦讀活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把誦讀作為一種終身的學(xué)習(xí)?！案褂性?shī)書氣自華,讀書萬(wàn)卷始通神”，我們希望看到，今后能在班級(jí)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的詩(shī)集出版社、誦讀興趣小組，希望誦讀活動(dòng)在我們學(xué)校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。