“語”你共成長——塘坊中學(xué)語文組教研活動

拾憶

為創(chuàng)新教師的教育教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效果，提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)和教研能力。3月30日，我校開展了語文組課前電子集體備課研討會。 集體備課，共同成長 研討會上，各位語文老師就七下語文第三單元的單元目標(biāo)，課文的教學(xué)目標(biāo)分別進(jìn)行了討論，最后確認(rèn)了“以事悟情”的總體教學(xué)方法。 “語”你共上課 4月8日，劉佩琪老師在七（2）班為大家?guī)砹艘惶霉_課——《老王》 劉老師本節(jié)課的目標(biāo)是分析人物，整體把握課文內(nèi)容，陶冶關(guān)愛弱者的情操。善用問題替代目標(biāo)細(xì)化，具體分解為這幾個(gè)問題：1、老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？2、老王的善良表現(xiàn)在哪里？ 這兩道題目既鍛煉了學(xué)生的歸納能力，又緊扣課文，加深了學(xué)生對老王這一形象的理解。 評課議課，顯智慧 授課教師劉老師對自己本堂課的設(shè)計(jì)思路、上課得失及課后感悟同各位老師進(jìn)行了分享與交流。 各位語文組的老師們就本次公開課給予了高度的評價(jià)，而后進(jìn)行探討，各抒己見。 劉鳳娟老師：課堂教學(xué)時(shí)可以學(xué)生邊講教師邊板書，把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)板書結(jié)合起來，利于學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。本堂課的內(nèi)容有點(diǎn)多，可以把開頭作者的視頻簡介刪除。 張標(biāo)文校長：本課的情感態(tài)度和價(jià)值觀可體現(xiàn)在以下幾個(gè)層次上。第一層次: 理解課文內(nèi)容，感悟獨(dú)特的情感體驗(yàn)，感悟愛的博大，體察善的魅力，陶冶美的情操；第二層次：關(guān)愛生活中的不幸者，關(guān)注不幸者的社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心，學(xué)會以善良體察善良、善良回報(bào)善良。課堂的不足之處在于沒有細(xì)化情感態(tài)度與價(jià)值對學(xué)生的轉(zhuǎn)化，語文課堂教學(xué)要著重對學(xué)生進(jìn)行情感引導(dǎo)，內(nèi)化為學(xué)生的行為。 “教無涯，研不止”，教和研是教學(xué)的雙翼。只要有教學(xué)，就會有問題，就需要進(jìn)行研究。讓我們在教研活動中共同進(jìn)步，共同成長。