“以賽促教展風(fēng)采，扎實教研向未來” ——2022年華山中學(xué)梨華校區(qū)中級教師課堂競賽活動

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人間四月天，春暖花開時。在這個播種希望的季節(jié)，為進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師積極鉆研新課程理論，提高課堂教學(xué)效益，提升教育教學(xué)水平，我校舉辦了“以賽促教展風(fēng)采，扎實教研向未來”為主題的中級教師課堂競賽活動。賽課分為三類:文科類，理科類，藝體類。各位參賽教師秉承新教育理念，豐富課堂教學(xué)，給我們呈現(xiàn)了一堂堂精高質(zhì)量的精彩課堂。 ??文科類 　　中學(xué)語文組是一個扎實教研、團(tuán)結(jié)協(xié)作為的集體，他們非常注重課堂教學(xué)的落實，尤其是在雙減背景下，更加注重優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。本次賽課活動，以“單元整體教學(xué)”為內(nèi)容，大膽進(jìn)行課堂實踐，以期能推動課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。課后全體成員對本次賽課，進(jìn)行了中肯的評價，并提出了有效意見和建議。 　　小學(xué)語文高段的劉戀、程慧芳老師參加了賽課，她們都采用了單元整體教學(xué)模式。通過對課文的整合，根據(jù)年段特點，采用了不同的課型，旨在提質(zhì)增效，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。小語高段老師課后進(jìn)行扎實評課。 　　小語低段楊清華老師執(zhí)教的是《傳統(tǒng)節(jié)日》的第一課時，整堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計合理，嚴(yán)格遵循跨越式211模式要求，每個授課環(huán)節(jié)銜接自然，重難點突出，字詞教學(xué)較扎實，形式多樣，在時間上把握準(zhǔn)確。 　　中學(xué)英語組兩位老師采取了“同課異構(gòu)”的形式向我們呈現(xiàn)了兩節(jié)各有特色的精彩課堂。李瑩老師用一段視頻將我們帶入到本節(jié)課的主題上來，滲透了滿滿的情感教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)動物，愛護(hù)環(huán)境的意識。第二節(jié)課賀懿梅老師使用新的教學(xué)軟件“優(yōu)師端”，向我們展示了新的授課方式?！包c名器”“小組加分”“注釋標(biāo)記”等新的軟件功能極大的提高了學(xué)生的積極性和課堂參與度。 　　小學(xué)英語張旭老師執(zhí)教的三年級下冊“Unit 2 I'm in Class 1,Grade 3 Lesson 9 ”通過創(chuàng)設(shè)高偉過生日來依次學(xué)習(xí)數(shù)字及句型。教學(xué)中通過歌謠、視頻游戲等來激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。張秋玲老師上的是四年級下“unit3Lesson 10 We have seventy bags”通過創(chuàng)設(shè)懷特老師采訪學(xué)校來學(xué)習(xí)數(shù)字單詞及句型。張慧老師上的六年級下“unit 2 There is a park near my home lesson 11”通過創(chuàng)設(shè)問路情境來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。 ??理科類 　　中學(xué)數(shù)學(xué)韓婧老師以《二次函數(shù)的實際應(yīng)用》一課為例向我們展示了“雙減”背景下導(dǎo)學(xué)案+小組合作模式下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。韓老師采用問題串引發(fā)學(xué)生思考，由簡到難將數(shù)學(xué)問題抽絲剝繭逐一解決。課后數(shù)學(xué)組的老師們都對韓老師的課堂精心點評，提出了中肯的建議。 　　小學(xué)數(shù)學(xué)黃冬梅、周芬兩位老師，為大家呈現(xiàn)了各具特色的數(shù)學(xué)課堂。課堂上老師讓同學(xué)們用學(xué)具，親自動手?jǐn)[一擺，說一說，寫一寫，提出問題，解決問題。既考察了學(xué)生的動手能力，又提高了學(xué)生的動腦思維能力。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生體驗課堂，體會數(shù)學(xué)帶來的樂趣。此次活動為教師們搭建了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，也對提高教師教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。 　　物理學(xué)科王銀芬老師專題復(fù)習(xí)課《測量固體密度》，采用導(dǎo)學(xué)案+小組合作的課堂模式。整節(jié)課教師組織有序，學(xué)生討論熱烈。同學(xué)們在實驗中樹立正確的實驗觀念，加強(qiáng)合作交流，培育了良好的物理核心素養(yǎng)。物理學(xué)科在課后進(jìn)行了評課活動，對課堂進(jìn)行了總結(jié)。每位老師都能夠提出自己對課堂的真實看法，推動物理學(xué)科的不斷進(jìn)步。 　　綜合組趙紅山老師展示了一堂信息技術(shù)課《戴口罩》，這堂課是結(jié)合我校疫情防控實際，自編的教學(xué)課題。綜合組桑榮老師，展示了一堂科學(xué)課《導(dǎo)體和絕緣體》，通過小組實驗得出結(jié)論符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。 ??藝體類 　　音樂體育美術(shù)學(xué)科通過“1+1+1”課程體系，豐富了我校藝體類的課堂教學(xué)。路育紅老師帶來了一首歡快的撒尼族歌曲《我抱著月光月光抱著我》。通過老師的引導(dǎo)學(xué)生們能夠找出歌曲中的反復(fù)記號，說出歌曲的演唱順序，并模仿表演了彝族兒童嬉戲的情景，展現(xiàn)了歡快愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。田興祖老師帶給我們一堂《梁?！芬魳焚p析課。通過欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》片段與越劇《梁?！愤x段《十八相送》，帶領(lǐng)學(xué)生了解兩部作品的關(guān)系,從而加深了對音樂情感的體驗和感受。 　　美術(shù)組周璇和柴愛玲老師參加了本次中級教師賽課。周璇老師的《六面怪臉》重點講解了“怪”，通過小組討論等形式打開學(xué)生的思維，讓學(xué)生天馬行空的發(fā)揮想象力。柴愛玲老師的《左鄰右舍》一課，引導(dǎo)孩子們了解房屋外形基本結(jié)構(gòu)，剪貼制作房屋，并能根據(jù)房屋的大小、形狀、色彩合理組拼畫面。幫助孩子們樹立集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成了樂觀向上的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。 　　體育韓建鑫老師的足球課，通過結(jié)合球的熟悉球性練習(xí)和和行進(jìn)間球性練習(xí)練習(xí)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固上節(jié)課所學(xué)的運球動作，以及為學(xué)習(xí)本課腳內(nèi)側(cè)傳接球動作做以鋪墊。周鵬老師的跳遠(yuǎn)課，采用學(xué)生喜聞樂見的情境，緊緊地抓住學(xué)生的心理，使他們積極主動地投入到課堂學(xué)習(xí)中來，在玩中學(xué)、在情境中練，有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 　　本次賽課的圓滿結(jié)束離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，感謝每一位為這次賽課付出心血的老師們！ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。隨著學(xué)校各項活動的推進(jìn)，教師專業(yè)水平的不斷提升，一定會給每堂課注入活力，一定會促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。期待教師在專業(yè)發(fā)展的道路上共同成長，共同創(chuàng)造我校更美好的明天! 編輯:張晶審核:王銀芬圖片及文字來源:各教研組