時(shí)刻準(zhǔn)備,靜待歸來——泥溝幼兒園復(fù)園防疫演練美篇

孫守芹

2022年3月28日春天伊始，因一場(chǎng)突如其來的疫情無情地蔓延，迫使我們的生活又一次按下了暫停鍵。在全國(guó)人民的努力下，疫情防控工作取得階段的勝利，根據(jù)省、市、區(qū)文件精神，學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備開學(xué)。 情景一：教職工和幼兒入園大門是園所疫情防控的第一道防線，把好第一道關(guān)卡至關(guān)重要。為了避免人員聚集，幼兒園實(shí)行錯(cuò)時(shí)入園，入園遵循“錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”原則。 1、教師入園教師出示健康碼—掃場(chǎng)所碼—提供48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)_測(cè)量體溫——體溫正?！骺谡帧植肯尽_部消毒——正常入園。 2、幼兒入園家長(zhǎng)有序排隊(duì)，注意保持間距一米，家長(zhǎng)在園門口止步，保健員測(cè)試幼兒體溫并做好記錄，體溫正常，幼兒進(jìn)行手部消毒、腳底消毒，晨檢后進(jìn)入園區(qū)。 3、體溫異常幼兒體溫異常幼兒由家長(zhǎng)帶入臨時(shí)留觀點(diǎn)，進(jìn)行水銀表測(cè)溫，由專人進(jìn)行測(cè)溫記錄，如幼兒體溫仍異常，則由家長(zhǎng)帶去就近醫(yī)院就診，并對(duì)物品和臨時(shí)留觀點(diǎn)進(jìn)行消毒。 情景二：教室進(jìn)班1、教師，教師進(jìn)入班級(jí)后，開窗通風(fēng)，對(duì)教室進(jìn)行全面衛(wèi)生清潔消毒工作。 2、幼兒，幼兒間隔一米在班級(jí)門口排隊(duì)進(jìn)行二次晨檢，晨檢教師做好一問、二測(cè)、三看、四查，教師對(duì)幼兒再次進(jìn)行體溫測(cè)量并記錄，檢查幼兒口腔及手部，確認(rèn)其健康后方可入班。 情景三：突發(fā)應(yīng)急處置流程集體活動(dòng)中的應(yīng)急處置1、集體活動(dòng)中教師發(fā)現(xiàn)幼兒嘔吐、體溫異常，立即上報(bào)疫情負(fù)責(zé)人。體溫≥37.3℃，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，下發(fā)疏散和就地隔離通知，并立即聯(lián)系家長(zhǎng)和相關(guān)醫(yī)療部門進(jìn)行就診。 2、教師對(duì)該幼兒所在班級(jí)的活動(dòng)室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行終末消毒。 情景四校車家長(zhǎng)有序排隊(duì)，注意保持間距一米，家長(zhǎng)在校車門口止步，跟車保健員測(cè)試幼兒體溫并做好記錄，體溫正常，幼兒進(jìn)行手部消毒、腳底消毒，晨檢后有序上校車。 情景五：離園1、幼兒園按照小、中、大班級(jí)順序，采用錯(cuò)峰時(shí)段離園。2、家長(zhǎng)不進(jìn)園家長(zhǎng)排隊(duì)，在門口等待教師送出該幼兒，家長(zhǎng)給幼兒戴好口罩，與幼兒牽手離園。3、離園消毒幼兒全部離園后，各班教師對(duì)班級(jí)各個(gè)區(qū)域進(jìn)行終末消毒。 此次疫情防控培訓(xùn)演練活動(dòng)，始終貫徹執(zhí)行“預(yù)防為先、分級(jí)管控、迅速處置”的工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)了全體教職工對(duì)疫情防控工作重要性的認(rèn)知，嚴(yán)格規(guī)范了教職工在幼兒園一日生活流程的科學(xué)規(guī)范操作，有效提高了大家的防范意識(shí)和應(yīng)急水平。 泥溝幼兒園全體教職工將繼續(xù)扎實(shí)有效做好各項(xiàng)疫情防控工作，從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)筑牢幼兒園疫情防線，為師幼的安全健康保駕護(hù)航！