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三尺講臺(tái)凌云志 微型課堂展風(fēng)采 一一一興化學(xué)校第四屆微型課大賽紀(jì)實(shí)(理科組)

張衛(wèi)衛(wèi)

<p class="ql-block">  紅入桃花嫩,青歸柳葉新。為幫助我校教師提高對(duì)微型課的認(rèn)識(shí),掌握相應(yīng)授課技巧,給全體教師搭建微型課實(shí)踐交流的平臺(tái),提升各科教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)交流,2022年4月15日下午,興化學(xué)校順利舉辦了興化學(xué)校第四屆微型課大賽。各參賽老師同場(chǎng)競(jìng)技,各展風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">  任娟峰老師的《買(mǎi)菜》一課,以現(xiàn)實(shí)生活為背景,用生活中的實(shí)例導(dǎo)入新課,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)的加法,采用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)方法讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)小數(shù)加法的本質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 殷鵬老師《分子》這節(jié)課,以生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象貫穿始終,帶領(lǐng)學(xué)生研究了分子的本質(zhì)和特征,板書(shū)設(shè)計(jì)很有特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 孔竄竄老師所講的《磁極間的相互作用》一節(jié)科學(xué)課以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),清晰的向?qū)W生展示了磁極間的相互作用,用實(shí)驗(yàn)展示了磁懸浮列車(chē)的原理,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block"> 陳利老師的音樂(lè)課《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》以?xún)?yōu)美的曲調(diào)和用精美的圖片繪制的春色圖向?qū)W生開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育,體現(xiàn)了音樂(lè)的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block">精彩展示!</p> <p class="ql-block">精采展示!</p> <p class="ql-block">  譚艷妮老師的《電流》一節(jié)課,從生活中的現(xiàn)象入手,把抽象的電流用生活實(shí)例形象的的展示給學(xué)生,板書(shū)設(shè)計(jì)中以電流的符號(hào)“I”巧妙呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">  李美娟老師的《圖形的分類(lèi)》一節(jié)課,以3個(gè)問(wèn)題為線(xiàn)索展示了本節(jié)課的內(nèi)容,用圖片繪制了本節(jié)板書(shū)。</p> <p class="ql-block">  武鴿老師的《線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)》,以折紙活動(dòng)導(dǎo)入新課,通過(guò)動(dòng)手操作、觀(guān)察分析、推理證明再現(xiàn)了知識(shí)的形成過(guò)程,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。板書(shū)整潔規(guī)范、教態(tài)大方得體,對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)有深意,展示數(shù)學(xué)人的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">  各位選手的精彩展示深深地吸引了各位評(píng)委老師。</p> <p class="ql-block">  最后陜西省教學(xué)能手、咸陽(yáng)市名師、興平市名師工作室主持人、興化學(xué)校副校長(zhǎng)梁洋洋老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。結(jié)合各位老師的比賽情況談了微型課的特點(diǎn)及一節(jié)優(yōu)質(zhì)微型課的標(biāo)準(zhǔn):1、對(duì)教材要進(jìn)行有效整合。2、課堂要重視知識(shí)的形成過(guò)程。3、教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。4、教師的示范作用要充分體現(xiàn)出來(lái)。5、體現(xiàn)“雙減”政策,作業(yè)要分層布置。6、準(zhǔn)備充分,合理使用教具。7、重視知識(shí)、學(xué)科及生活之間的內(nèi)在聯(lián)系。8、體現(xiàn)教學(xué)思想方法。9、教學(xué)中要滲透德育教育。</p> <p class="ql-block">  教而不研則淺,研而不教則空。本次微型課大賽不僅展示了教師的風(fēng)采,而且增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,激發(fā)了教師的工作熱情,對(duì)青年教師的成長(zhǎng)有著非常重要的意義。</p>

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