春暖花開，時光如初——虎門匯英小學(xué)復(fù)學(xué)疫情防控演練

小張妹子

為做實做好復(fù)學(xué)返校各項準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控，檢驗和完善疫情防控工作方案的科學(xué)性和可操作性，切實保障全校師生的身心健康和生命安全。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，各個班級各個科組都進(jìn)行了校園每個地方的清潔和消毒。 　　根據(jù)教育局疫情防控要求，2022年4月15日（星期五），虎門匯英小學(xué)進(jìn)行了疫情防控實戰(zhàn)演練。演練分學(xué)生進(jìn)校應(yīng)急演練、教室上課應(yīng)急演練、校車乘坐應(yīng)急演練和教師上課異常應(yīng)急演練四個場景。 場景一：學(xué)生進(jìn)校門口應(yīng)急演練 老師核對學(xué)生信息 值日老師對學(xué)生進(jìn)行消毒 值日老師測溫 發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常 值日老師通知班主任 　　班主任帶去觀察室并匯報給校長，校長了解情況后先，向鎮(zhèn)教育管理中心和疾控中心報告情況。班主任也馬上打電話告知家長，叫家長過來。 家長來校做好登記 學(xué)校黃主任也馬上去到觀察室了解情況 　　校醫(yī)向家長了解清楚情況，讓家長帶走小孩進(jìn)一步檢查，相關(guān)人員并做好消毒。經(jīng)過班主任的后續(xù)追蹤，小孩核酸報告為陰性。 場景二：教室上課應(yīng)急演練 　　英語課上，林順群同學(xué)舉手告知老師，侯亞梅同學(xué)不舒服。 　　班主任藍(lán)老師立馬給侯同學(xué)測溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常，居然38.1℃。 　　藍(lán)老師趕緊打電話給李華東主任，叫老師來看管學(xué)生，她帶侯同學(xué)去觀察室，并打電話通知家長過來。 　　侯同學(xué)的家長來到學(xué)校進(jìn)行掃碼登記測溫進(jìn)入校園。 校醫(yī)對家長的最近動向進(jìn)行了了解 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也馬上去觀察室了解情況 　　家長把小孩帶走去醫(yī)院進(jìn)一步檢查，經(jīng)過后續(xù)班主任的跟蹤，證明核酸結(jié)果是陰性。 場景三：校車乘坐應(yīng)急演練 跟車?yán)蠋熢缟险＝訉W(xué)生上車 忽然發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生體溫異常 　　立馬叫司機(jī)師傅關(guān)上車門，并打電話給安全組長陳老師和班主任說明情況，陳老師要求跟車?yán)蠋熉?lián)系家長接孩子。 　　跟車?yán)蠋煾议L說明情況，讓家長接回小孩，立馬對校車消毒，再把其余學(xué)生接回學(xué)校。 場景四：教師上課異常應(yīng)急演練 　　楊老師在上課十分鐘左右突感不適，自己用測溫槍檢測體溫異常，穩(wěn)定好情緒，并打電話叫班主任來看管學(xué)生。 班主任鄒老師來到課室安撫學(xué)生的情緒 　　鄒老師匯報給李主任此事，并帶領(lǐng)學(xué)生有序換到隔壁臨時課室。 李主任馬上安排消毒人員進(jìn)行消毒 　　楊老師去到觀察室，并向校醫(yī)匯報清楚情況。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到通知后馬上前往觀察室 　　唐宏均校長和幾個主任在聽著校醫(yī)的情況匯報 　　演練結(jié)束后，匯英小學(xué)唐校長召集各學(xué)部主要負(fù)責(zé)人集中會議室，進(jìn)行了演練總結(jié)、查短板、堵漏洞，明確任務(wù)分工，布置復(fù)學(xué)防控工作。學(xué)校要求所有行政人員及班主任必須熟知每一個步驟，確保做好開學(xué)后的各項疫情防控工作，保證良好的教育教學(xué)秩序。通過本次演練，檢視了我校制定應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高了學(xué)校防控應(yīng)急指揮和綜合協(xié)調(diào)能力，為復(fù)學(xué)后的應(yīng)急處理突發(fā)事件工作積累了經(jīng)驗。 東莞市虎門匯英小學(xué)2022年4月15日圖片：吳楚靜、蘇玉成、張沛芬編輯：張沛芬校對：黃永興審核：唐宏均顧問：鄧濟(jì)群