【沐浴書香 悅享四月】市五幼教育集團 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>市五幼教育集團“”讀書月”系列活動</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>?——教師讀書分享會</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一日不讀書，胸臆無佳想；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一月不讀書，耳目失清爽。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">——《讀書有所見作》</span></p> <p class="ql-block"> 為進一步激發(fā)教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。根據(jù)市教育局在讀書月倡議書推薦的書目，一所分園共讀一本書，總園《陶行知教育名篇》、市七幼《態(tài)度》、花蕊《我的教育視界》、勍曦幼兒園《陶行知教育名篇》、明新幼兒園《我的教育視界》。 2022年4月14日晚，在市五幼教育集團勍曦分園以“沐浴書香 悅享四月”為主題開展教師讀書分享會，由各園選派的10名教師代表參加了此次分享活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">總園園長致辭</p> <p class="ql-block"> 下面就讓我們一起來分享老師們的閱讀書目和閱讀感悟，一起來品味讀書的馨香吧……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>市五幼 安燕燕</b></p><p class="ql-block">分享書目：《陶行知教育名篇——創(chuàng)造的教育》</p> <p class="ql-block"> “未來的社會需要創(chuàng)造性人才，創(chuàng)造性人才需要人來培養(yǎng)?！碧招兄壬f:教育的實質(zhì)是教人去創(chuàng)造未來，教育兒童成為“真善美的活人”，為的是讓他們?nèi)ヅ?chuàng)造新天地，他還說:“我們的教育非但要教，并且要學要做。教而不學，學而不做，叫做“忘三”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>明新幼兒園：馬懷愉</b></p><p class="ql-block">分享書目:《我的教育視界》</p> <p class="ql-block"> 我們期望教育“以人為本”，期望教育公平，可僅僅靠政府來做，我們會等的太久。要想真正在教育中實現(xiàn)“以人為本”“以幼兒為本”，我們每個幼兒教師都應主動擔負起自身的責任，從自身做起，提高自身綜合素質(zhì)，讓幼兒每時每刻都能感受到教育的魅力。任重道遠，讓我們一起前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>花蕊幼兒園：東萬草</b></p><p class="ql-block">分享書目：《我的教育視界》</p> <p class="ql-block"> 作為幼兒教師，并非只是傳授給孩子們書本上的知識，更重要的是還要教會他們?nèi)绾螌ふ业竭m合自己的良好思維方式，在以后的人生路上能夠?qū)W以致用！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>勍曦幼兒園：開毛吉</b></p><p class="ql-block">分享書目：《陶行知教育名篇》</p> <p class="ql-block"> 陶行知說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。是的，我們每一個孩子都有自己的特點，那么在教學中，就更需要我們每位老師努力去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尤其是對頭腦聰明卻不善于自控的幼兒。我們平常多看他們幾眼，多給他們一個肯定的眼神，多給他們一份堅定的信心。堅持下去，有一天你就會發(fā)現(xiàn)，裹著污泥的沙子竟是一粒金沙！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>市七幼：羅軍</b></p><p class="ql-block">分享書目：《態(tài)度》</p> <p class="ql-block"> 一個人在生活中總是不夠樂觀，看待事情過于消極，遇到挫折總是一蹶不振，這樣的人生態(tài)度是不利于自己成長的，吳軍老師說人如果不能過得快樂，有再多的錢也沒有半點兒意義。這句話雖然很平凡，但是非常有道理！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>市五幼：羅琳</b></p><p class="ql-block">分享書目：《陶行知教育名篇—小先生制》</p> <p class="ql-block"> 作為老師的我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時挖掘孩子當"小先生"的“資本”，鼓勵孩子當“小先生”的愿望，調(diào)動孩子的積極性。針對他們的這種想當“小先生”的心理需要，為他們提供機會！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>花蕊幼兒園:宋子琇</b></p><p class="ql-block">分享書目：《陶行知教育名篇》</p> <p class="ql-block"> 愛是一種情感，是一種奉獻，愛是一種極端負責的態(tài)度，愛又是一種巨大的力量，陶先生的“愛滿天下”的博愛精神是與他的普及教育理想，振興中華的抱負，與人類的解放事業(yè)緊密結(jié)合在一起的！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>明新幼兒園：拜紅霞</b></p><p class="ql-block">分享書目：《我的教育視界》</p> <p class="ql-block"> 記得有人說過，教育從來沒有像今天這樣活躍，也從來沒有像今天這樣混亂，教育從來沒有像今天這樣多元，也從來沒有像今天這樣分歧，教育從來沒有像今天這樣繁榮，也沒有像今天這樣蕪雜……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>市五幼：韓曉雯</b></p><p class="ql-block">分享書目：《陶行知教育名篇》篇章之師范生第二變--變個小孩子</p> <p class="ql-block"> 真正的教育是心心相印的活動，走進孩子的內(nèi)心世界，以兒童的角度觀看孩子，重視其情感，關(guān)心其成長。讓自己成為一個孩子，這是一種能力，也是這份職業(yè)對我們的饋贈，“我們必得會變小孩子，才配做小孩的先生?！蔽覀儜摱嘞胂胱约涸呛⒆訒r的模樣，才會體會孩子心之所想！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 勍曦幼兒園：馬曉莉 </b></p><p class="ql-block">分享書目：《陶行知教育名篇》</p> <p class="ql-block"> 教育學生或者孩子時不應用訓斥、苛責、打罵等傷人自尊的方式，而應平心靜氣，換位思考，旁敲側(cè)擊，對比設(shè)喻，導化對方心理。很多時候，微笑比嚴酷更有力量，賞識比批評更具激勵。滴水穿石，勝過暴雨，和言良意，默化潛移。教育不是限制，而是引導！</p> <p class="ql-block"> “最使書香能致遠， 腹有詩書氣自華”。通過此次讀書分享交流活動，不但為教師提供了一個展示、學習、成長的平臺，還增強了教師的讀書意識和教師讀書的興趣；即提高教師個人素質(zhì)，又促進教師專業(yè)化發(fā)展；同時進一步營造了朝氣蓬勃、積極向上的書香校園氛圍。</p> <p class="ql-block">責任編輯：馬金華</p><p class="ql-block">本期編輯：屈曉燕</p> 教育分享書目陶行知讀書名篇教師幼兒園孩子書香