【我愛勞動(dòng)】勞動(dòng)勵(lì)心智實(shí)踐潤成長 |義烏市佛堂小學(xué)102中隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)成果展示

靜靜

習(xí)近平爺爺說，勞動(dòng)是最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的！小小的我們眼中有光，手里有活，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，從我們做起！因?yàn)樵趧趧?dòng)實(shí)踐中我們能增長見識(shí)、明事理，所以我們要成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義接班人！ 校園勞動(dòng)，習(xí)慣先行 　　以行促知，要讓學(xué)生愿意勞動(dòng)、主動(dòng)勞動(dòng)，必須要落實(shí)到日常的勞動(dòng)實(shí)踐中，成為他們的責(zé)任與習(xí)慣。 為了強(qiáng)化勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，同學(xué)們?cè)诟髯缘膭趧?dòng)崗位上盡心盡責(zé)，齊心協(xié)力打掃著教室每個(gè)角落。 　　勞動(dòng)最光榮，同學(xué)們個(gè)個(gè)成為了班務(wù)勞動(dòng)的小能手。其實(shí)，這樣的勞動(dòng)場景每天都出現(xiàn)他們的日常學(xué)習(xí)生活中，102中隊(duì)的同學(xué)們已經(jīng)將勞動(dòng)好習(xí)慣根植于內(nèi)心，維護(hù)校園環(huán)境，是每個(gè)學(xué)子的責(zé)任與義務(wù)。 家園勞動(dòng)，技能擔(dān)當(dāng) 　　習(xí)主席在中國少年先鋒隊(duì)第七次全國代表大會(huì)上曾說過：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免費(fèi)午餐，幸福不會(huì)從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動(dòng)和創(chuàng)造?！?同學(xué)們要從小將志向化作點(diǎn)滴行動(dòng)，就要從自己的事情自己做開始。學(xué)會(huì)做一項(xiàng)基本家務(wù)技能，把溫馨的家收拾得干干凈凈，用勤勞的雙手證明自己的獨(dú)立，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的小標(biāo)兵?！?lt;/p> “掃一次地、洗一次碗筷、洗一次衣服、疊一次被子、整理一次房間”。同學(xué)們利用課余時(shí)間在家里幫助家長做了很多的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)了生活自理能力，讓我們一起來看看吧! <h3 style="text-align: center">　　一屋不掃，何以掃天下</h3> <h3 style="text-align: center">收納的是物品悅納的是生活</h3> 　　每天動(dòng)動(dòng)手，家務(wù)走一走，我是整理小能手。 　　洗洗刷刷多歡樂，我還幫家人晾衣服呢。我勞動(dòng)，我快樂。 鍛煉生活能力培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng) <h3 style="text-align: center">學(xué)習(xí)生活技能感知美好生活</h3> 　　為家人烹飪美食的每一個(gè)瞬間，都是享受勞動(dòng)美的過程。 從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟練，從熟練到習(xí)慣，同學(xué)們以積極的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能，更樹立了自己的事情自己做，家里的事情幫著做的勞動(dòng)意識(shí)。通過家庭勞動(dòng)的實(shí)踐，也真正的把家庭這張“溫床”變?yōu)閷W(xué)生成長的“土壤”。 創(chuàng)作勞動(dòng)，心靈手巧 　　手是心靈的窗口，是智慧的創(chuàng)造者。同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作過程中手眼協(xié)調(diào)，開動(dòng)了腦筋，同時(shí)也注重情感融入，充溢著一種天真浪漫的童趣?？?！我們102中隊(duì)的同學(xué)們，堅(jiān)持手腦并用，勇于創(chuàng)新勞動(dòng)形式，創(chuàng)新勞動(dòng)內(nèi)容，開拓新的勞動(dòng)思維，在循序漸進(jìn)的實(shí)踐中參與到勞動(dòng)中來。 　　孩子們?cè)绞亲屑?xì)的觀察生活，創(chuàng)作時(shí)就會(huì)更加注重細(xì)節(jié)上的變化，呈現(xiàn)的作品就會(huì)更加惟妙惟肖。 　　生活中平淡無奇的物品，被他們找到了可塑之處。開闊創(chuàng)造力的同時(shí)，也美化了我們的生活~ 　　著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！蓖ㄟ^這次手工創(chuàng)作的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)了從觀察到思維、從認(rèn)識(shí)到制作、從想象到創(chuàng)造的全過程。激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，感受到動(dòng)手的樂趣與生活的精彩。 社園勞動(dòng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng) 　　勞動(dòng)不僅僅是行動(dòng)，更是一種情感的傳遞，是一種愛的奉獻(xiàn)。雙減之下，孩子們有更多的時(shí)間去參與課后活動(dòng)。為了更好的增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，在中隊(duì)輔導(dǎo)員朱老師的引導(dǎo)，家長們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)、公園等場所，積極參加公益勞動(dòng)，以自己的方式，做著力所能及的事情，為社會(huì)文明建設(shè)添磚加瓦。 　　同學(xué)們來到公園，撿拾落葉，維護(hù)環(huán)境。 　　馬克思曾說過：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展”。社區(qū)、社會(huì)是我們共同的家，社會(huì)公益勞動(dòng)，不僅能促使我們熱愛集體，融入社會(huì)，更能提升我們的社會(huì)責(zé)任感。 　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，原來糧食的獲取很不容易呢，同學(xué)們以后要“光盤”行動(dòng)，不浪費(fèi)糧食。 　　同學(xué)們通過勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)，真正的體會(huì)到了“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！钡暮x。 　　勞動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。在勞動(dòng)中，他們的意志品質(zhì)得到了鍛煉，他們收獲了家人的贊許，品嘗到了成功的喜悅，深刻地理解了“勞動(dòng)是一切幸福的源泉”。 希望同學(xué)們積極學(xué)習(xí)各種生活技能，主動(dòng)參與各項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，讓智慧在勞動(dòng)中發(fā)光，讓能力在勞動(dòng)中閃亮。 　　培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，把“四育”提升為“五育”，彰顯了勞動(dòng)的價(jià)值，意義重大。要教育孩子從小熱愛勞動(dòng)、熱愛創(chuàng)造，通過勞動(dòng)和創(chuàng)造播種希望、收獲果實(shí)，也通過勞動(dòng)和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。 ——習(xí)近平 圖片：102中隊(duì)各家長<div>編輯：張婉婷媽媽</div><div>審核：朱夢(mèng)嘉老師</div>