《“疫”路同行》龍山學(xué)校幼兒園教研篇

龍山學(xué)校幼兒園胡老師

疫情當(dāng)前，在這個(gè)特殊時(shí)期，龍山學(xué)校幼兒園老師們與幼兒和家長的溝通交流并沒有因疫情中斷。我們心系幼兒在家階段的健康與生活，一個(gè)親切的問候、視頻、與互動，讓老師與幼兒及幼兒家長近距離走在一起，把老師、幼兒和家長的心也緊緊地連在一起。我們的教研活動和居家保教活動也按時(shí)進(jìn)行著。 　　本周教研主題：“如何引導(dǎo)不重視、不配合線上活動的家長，提出幾點(diǎn)可行的引導(dǎo)策略” 　　如何引導(dǎo)不重視，不配合線上活動的家長： 1.提前跟教師溝通，如果家長有意見，可以通過微信電話跟老師一對一聯(lián)系，目的是不給其他家長帶來不必要的麻煩。 2.要注意及時(shí)反饋，講授知識難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱度。 3.老師要有同理心，家長和孩子疫情期間在家時(shí)間比較長，老師要注意語言和語氣，盡量用安撫語氣跟家長溝通。 4.運(yùn)用教育平臺，發(fā)布作業(yè)時(shí)運(yùn)用教育平臺，學(xué)生進(jìn)行交作業(yè)，這樣老師很快了解誰沒交作業(yè)，老師進(jìn)行一對一溝通，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 　　雖然病毒隔開了我們的距離，卻割不斷我們之間的真情，愛是橋梁，眾志成城，共克時(shí)艱，我們堅(jiān)信在大家的努力下，疫情一定會過去，美好的春天一定會如期而至！