市二幼教育集團(tuán)(六幼)開展“安全健康教育知識(shí)”培訓(xùn)

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為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，提高每一位教職工的安全教育意識(shí)，營造“人人學(xué)急救，人人會(huì)急救”的良好氛圍，使教職工能在幼兒園突發(fā)事件中運(yùn)用一些簡單易行的急救知識(shí)去進(jìn)行急救。庫爾勒市第六幼兒園于2022年4年14日中午組織教職工進(jìn)行了“心肺復(fù)蘇”急救技能知識(shí)培訓(xùn)。采取理論與現(xiàn)場演示相結(jié)合的方式，對心肺復(fù)蘇的基本流程、操作步驟和操作要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解、演示。醫(yī)生演示后并講述了教職工經(jīng)常出的問題進(jìn)行講解與指導(dǎo)，讓大家對心肺復(fù)蘇有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外還對正確佩戴口罩、異物卡喉、海姆立克法進(jìn)行培訓(xùn)。 　　首先給教師們講解進(jìn)行了心肺復(fù)蘇的理論知識(shí)以及救助過程的正確步驟。 心肺復(fù)蘇重要點(diǎn): CPR以胸外按壓開始建立人工循環(huán)→開放氣道→進(jìn)行人工呼吸(CAB)。(按壓-通氣比30:2) 成人CPR:胸外按壓的頻率為100-120次/分，按壓深度限定于5-6厘米之間，胸外按壓分?jǐn)?shù)應(yīng)超過60%。 兒童與嬰兒CPR:胸外按壓頻率限定100。 -120次/分，按壓深度調(diào)整為嬰兒4厘米左右，兒童5厘米左右，但不超過6厘米。，經(jīng)過培訓(xùn)的急救員一旦開始胸外按壓，就要用口對口或簡易呼吸器搶救呼吸，以提供氧合與通氣。強(qiáng)調(diào)了高質(zhì)量心肺復(fù)蘇(包括以足夠的速率和深度進(jìn)行按壓，保證每次按壓后胸廓回彈，盡可能減少按壓中斷，并避免過度呼吸)。 心臟驟停的嚴(yán)重后果以秒計(jì)算:10秒-意識(shí)喪失，突然倒地;30秒--全身抽搐;60秒--自主呼吸逐漸停止;4分鐘--開始出現(xiàn)腦水腫;6分鐘--開始出現(xiàn)腦細(xì)胞死亡;8分鐘-“腦死亡”“植物狀態(tài)。 　　1.胸外按壓 著力點(diǎn):取雙側(cè)乳頭連線的中點(diǎn)。 按壓手勢:以掌跟著力按壓，雙手手指相扣翹起手指。 用力方向:手肘固定、手臂伸直、肩膀位于手掌上方、按壓力量直接作用于胸骨上。按壓深度和速度:速度要達(dá)到100-120次/分鐘，深度需要大于或等于5厘米。 2.開放氣道: 需要首先檢查患者口腔是否有異物、粘液等堵塞，如果有，需要及時(shí)清理。 3.人工呼吸: 每30次按壓后2次人工呼吸(吹氣)，此為一組，5組為一個(gè)循環(huán)直到醫(yī)護(hù)人員到達(dá)。 　　其次講解了海姆立克急救法正確操作，并邀請一位教師實(shí)操，教師們在醫(yī)生的認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)學(xué)會(huì)了正確操作。 　　1、搶救者站在病人背后，用兩手臂環(huán)繞病人的腰部。 2、一手握拳，將拳頭的拇指一側(cè)放在病人胸廓下和臍上的腹部。 3、用另一手抓住拳頭、快速向上重?fù)魤浩炔∪说母共俊?lt;/p> 4、重復(fù)以上手法直到異物排出。 　　最后講解了正確佩戴口罩方法，“口罩”對于我們來說既熟悉又陌。由于新型冠狀肺炎病毒，我們每天都會(huì)與口罩有接觸，我們要學(xué)會(huì)正確的佩戴口罩方法。 　　通過本次培訓(xùn)活動(dòng)老師們寫出了自己的心得，能看出來本次培訓(xùn)不僅提高了教師們的應(yīng)急安全意識(shí)，掌握自身保護(hù)和自救、互救的實(shí)踐能力，也能在今后工作或生活當(dāng)中，如遇到突發(fā)情況時(shí)，可以第一時(shí)間采取有效救護(hù)，將意外事故帶來的傷害降到最低限度。 策劃：庫爾勒市二幼教育集團(tuán)組織：庫爾勒市第六幼兒園審核：庫爾勒市第六幼兒園許蕊馬文靜 責(zé)編 :庫爾勒市第六幼兒園教師杰孜熱