【香江教研】珍惜來之不易的課堂譜寫最真誠的華章 ——香江小學疫后首研

香江小學朱力維

春回大地，萬物復蘇。聽，那些鳥鳴；聞，那些花香。窗外鳥雀私語，屋內(nèi)學究探討。經(jīng)過為期三周的居家學習，我們終于迎來了疫后復學日，重溫那瑯瑯的讀書聲，看著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪橗嫛Ｗ鳛榻處煹奈覀兏鼞撜湎н@來之不易的疫后課堂，譜寫最真誠的華章。 　　2022年4月14日，周四，是我們學校教學工作的常態(tài)周教研。參會人員有校長榮佑忠、教務主任徐清芳以及全體數(shù)學教師。 　　榮校長向我們傳達了教育教學工作的新精神，展望了未來想達到的狀態(tài)。同時對于我們數(shù)學團隊給予了肯定，寄予了新的希望。 　　接下來朱老師安排了兩方面的教學工作：一是學訓方面的【香江小先生】，闡述了具體的實施方案和實施步驟。二是師訓方面的【結(jié)構(gòu)化專輯】，展示了模板和內(nèi)容。 　　課堂是教育的主戰(zhàn)場，課堂一端連接學生，一端連接著民族的未來，教育只有進入到課堂的層面，才真正進入了深水區(qū)，課堂不變，教育就不變，教育不變，學生就不變，課堂是教育發(fā)展的核心地帶。只有抓住課堂這個核心地帶，教育才能真正發(fā)展。 　　下面請隨我們一起走進魏媛媛老師的課堂《認識圖形》。 　　一年級的孩子坐臥有矩，問答有方，小組合作的有序開展，爭先恐后高高舉起的小手，一聲聲稚氣而有序的答題語言，足見班主任老師和任課老師的教育功底。 　　學數(shù)學離不開思維,沒有數(shù)學思維,就沒有真正的數(shù)學學習。課堂教學中應該充分、有效地進行思維訓練，這是數(shù)學教學的核心。 　　您看，媛媛老師從觀察美麗的粘貼畫開始，然后通過說一說、分一分、畫一畫、印一印、擺一擺、猜一猜等活動，開展了一節(jié)具有學科融合，又有專業(yè)知識的課堂。 　　榮校長憑借著20多年過硬的業(yè)務能力，品評了《認識圖形》這節(jié)課，他親切的告訴媛媛老師：你具有很深厚的教學基本功，希望在未來的教學中，繼續(xù)保持這份沉穩(wěn)、這份對學生的愛。他說課堂結(jié)構(gòu)非常重要，教師對教學目標和教學內(nèi)容了然于心，才能給孩子流暢系統(tǒng)的知識。數(shù)學來源于生活，服務于生活，注重生活中的數(shù)學是我們需要思考的方向。 　　今日的教研是一個新的起點，接下來的工作中，我們會帶著思考，帶著情懷，不忘初心，匠心筑夢，譜寫最真誠的華章。 編輯：朱力維審核：徐清芳