教中研，研中學，同教研，共進步——河子西小學數(shù)學教研組活動紀實

宣化區(qū)河子西中心小學

陽春三月，春暖花開。河子西中心小學校園中明麗素雅的連翹盡情綻放，我們也迎來了一系列朝氣蓬勃的教研活動。 帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，為了更好地促進教學發(fā)展，進一步加強教師之間的溝通、學習和合作，傾力打造高效課堂，營造求真、務實的課堂教學氛圍，努力提高我校教師的教學水平，河子西小學數(shù)學組開展了一系列的教研活動。 組織先行統(tǒng)籌布置 在李明龍校長的牽頭帶動，教務處馮校長統(tǒng)籌安排，教研組長楊柳老師積極組織下，河小數(shù)學教研組進行了示范說課，集體備課，集體評課，課后實踐等一系列扎實有效的教育教研活動。 榜樣示范積極帶動 　　楊柳老師作為學校最年輕的市級骨干教師，多次參加市級，區(qū)級的各項說課，賽課活動，經(jīng)驗豐富。為帶動組內(nèi)老師們共同進步，楊柳老師率先垂范，為大家示范說課《10以內(nèi)數(shù)的認識》第一課時《1至5各數(shù)的認識》，本次說課曾獲得市級說課比賽一等獎。之后她又從說課對于教學活動的好處，以及說課步驟等方面，為大家耐心講解如何說好一節(jié)課。 　　老師們認真傾聽，積極做筆記，交流自己說課過程中遇到的問題和困惑。 　　一周后，帶著大家的問題，疑惑，數(shù)學組趁熱打鐵又一次組織教研，深入探討交流說課步驟，優(yōu)化說課內(nèi)容。 　　每位數(shù)學老師都結(jié)合自己的實際情況和所授班級情況，從學情、教材、教學目標、教學重難點、教學措施等進行詳細的交流。 凝聚集體智慧打造高效課堂 　　集體備課作為教師合作探討的一種有效形式讓新老教師們發(fā)揮集體的智慧，在思維的碰撞中產(chǎn)生出更多智慧的火花。 馮沙沙老師即將執(zhí)教一年級《整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法》。 　　各位老師展開了激烈討論，老師們反復研究問題、分析學情，積極發(fā)言，各抒己見，在討論中加深了對教材的了解，對教學環(huán)節(jié)的把握也更精確。最后主備教師再根據(jù)集體的意見整理思路進行修改。 　　課后，再次組織教研組成員評議本課。通過此次備課，聽課，評課，老師們都受益匪淺，收獲良多！我們將繼續(xù)扎實開展集體備課活動，切實提高教師教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。 有“備”而來，載“悟”而歸 　　復習課，對學生系統(tǒng)掌握知識，發(fā)展思維能力，是極為重要的。同時對教師彌補教學中的缺欠，提高教學質(zhì)量也是不可缺少的環(huán)節(jié)。真正上好復習課并不是輕而易舉的事。如果不認真安排，不精心設計，就達不到予期的效果。 　　楊柳老師在經(jīng)過充分備課，理清思路后，執(zhí)教復習課《認識人民幣》。為大家提供了復習課的范本，供大家借鑒參考。 　　在課后評議中，老師們充分肯定了本節(jié)課的優(yōu)點，同時又提出課時分配有待合理安排，習題難易程度應合理設置等大家教學中存在的共性問題。對此楊柳老師，又及時組織同學們進行了一次貨幣兌換活動。在活動中鞏固教學的重難點。 實踐活動“貨幣兌換” 　　孩子們在模擬購物活動中，實現(xiàn)了現(xiàn)金與實物的交換。充分鞏固了課上所學，在寓教于樂中消化了知識。 　　“教無涯，研不盡。”教和研是教學的雙翼，只要有教學就會有問題，就需要進行研究，只要我們相互學習、共同切磋、共享交流，定能提高教學水平。讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，砥礪奮進，譜寫河小數(shù)學教學新篇章。 圖片：楊柳編輯：劉雅文審核：李明龍、馮雪英