聚焦智慧課堂，優(yōu)化教學方式，助推減負增效——記宇航小學“雙減”政策下智慧課堂線上研討會

劉于涵

為進一步推進學校“智慧課堂”教學模式的深入研究，扎實推進“雙減”工作，實現(xiàn)“減負增效”，提高課堂品質(zhì)與教學效率，構(gòu)建富有活力的智慧課堂，促進教師專業(yè)成長。2022年4月15日上午，我校開展聚焦智慧課堂，優(yōu)化教學方式，助推減負增效——宇航小學“雙減”背景下智慧課堂線上研討活動。我校特邀西安市教育科學研究院小教部主任馬俊華線上指導智慧課堂教學工作。參與本次活動的還有宇航小學校長王強、副校長凌潔、各教研組長及學科教師。 解讀智慧課堂模式開啟智慧課堂的金鑰匙 　　會議伊始，面對“雙減”背景下的課程改革，我們學校又是如何實施智慧課堂呢？宇航小學凌潔副校長從以下幾個方面來為我們詮釋宇航小學的智慧課堂： 1、我校智慧課堂構(gòu)建的理論支撐。 2、智慧課堂的框架：激活智慧、生長智慧、碰撞智慧、生成智慧。 3、打造智慧課堂的目的。 4、我校智慧課堂框架操作流程與觀察點。 專家引領(lǐng) 互動交流共研“智慧課堂” 　　在我校前期和現(xiàn)階段“雙減”背景下課堂改進行動暨“智慧課堂”全過程展示活動中。宇小“智慧課堂”的模式也日漸成熟，不僅是要讓學生從中學習知識，還要揭示獲取知識的思維過程。智慧課堂的有效教學，需要從教學理念，教學層面，學習層面來構(gòu)建，從而去實現(xiàn)智慧的生長和合成。但在實踐過程中，老師們對“智慧課堂”教學還存在一些困惑和疑問。各教研組通過前期的問題梳理，在此次研討活動中與馬主任進行了線上研討交流。 　　隨后，馬主任對各組提出的問題分別從“智慧課堂”模式、自主化思考、學生自主化學習、課前預習等方面進行了詳細的解答與指導，并對老師們提出的疑問給出了專業(yè)化的建議。此次線上與專家交流進一步理清我?！半p減”政策下智慧課堂教學基本思路，為更好實施“智慧課堂”教學指明前進方向。 　　線上研討會最后，由王校長進行總結(jié)提問，希望馬主任對我校后期“智慧課堂”重點改進和細化實施方面給予指導和建議。馬老師隨后從各學科課堂建模、信息技術(shù)與環(huán)境、模式對接等兩方面給予我校指明了改進和實施方向。 　　本次智慧課堂線上研討活動給老師們創(chuàng)造了一個隨專家學習、溝通與互動的機會，成為與時俱進的智慧型教師，讓學科教學真正彰顯素質(zhì)教育內(nèi)涵，不斷提高智慧課堂的有效性，真正把課堂質(zhì)量提上去，助力“雙減”落地開花。 　　學無止境，研無止境，在探索智慧課堂的道路上，我校全體教師必將一路攜手同行，協(xié)作共進，努力為學生打造更智慧的課堂，提供更優(yōu)質(zhì)的教育。