??葉子脈絡(luò)大探秘??

花花

春天的葉子是筆記，毛毛蟲用嘴巴寫日記；夏天的葉子是歌譜，蟬兒唱了一下午；秋天的葉子是卡片，風(fēng)哥哥送給云姐姐；冬天的葉子是棉被，小草在棉被里乖乖睡。既然葉子有這么多作用，那么葉子都長得一樣嗎？針對(duì)這個(gè)問題，我們中班年級(jí)組開展了一個(gè)“葉子脈絡(luò)的秘密”活動(dòng)。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 孩子們?cè)陲埡蟮纳⒉街?，發(fā)現(xiàn)我們幼兒園有著許許多多不同的葉子，還有不同的顏色，不同的形狀。 小朋友們圍觀在幼兒園的后花園，觀察著不同的葉子，大家伙你一言我一語。??朵朵：“這個(gè)葉子好大一片呀”，“唉，這個(gè)葉子上面有花紋哎”??諾諾：“看，這個(gè)葉子細(xì)細(xì)長長的”繼宇：“老師，這葉子怎么有一條條的線？……”既然孩子們對(duì)于葉子產(chǎn)生了濃厚興趣，那么我們就一起來研究探討吧 觀察樹葉 我們一起來看一看、摸一摸，這些葉子都長得一樣嗎？ ???♂?霂宸：老師老師，這片葉子細(xì)細(xì)的，長長的，像長頸鹿??瀟涵：我的這片像羽毛，他身上還有好多好多花紋…… 那脈絡(luò)上有什么秘密呢？我們?cè)僮屑?xì)觀察觀察???♂?霂宸：“葉脈好像是在葉子的反面”???♀?周瑭“是的，我也發(fā)現(xiàn)了，好像葉子光滑的一面葉脈并不是很明顯?！?lt;/p>???♀?淼淼“ 每一片小樹葉的脈絡(luò)也不一樣呀” 幼兒通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)了樹葉的很多小秘密，小朋友們發(fā)現(xiàn)，原來不同的葉子形狀，大小，脈絡(luò)，都不相同呢？有的是弧形平行脈，有的是網(wǎng)狀羽脈，有的是直出平行脈…… 尋找樹葉 小朋友們認(rèn)識(shí)了不同的樹葉，脈絡(luò)長的都不一樣，那我們就分小組，去尋找任務(wù)卡上相對(duì)應(yīng)的樹葉吧 粘貼樹葉 以小組為單位找到了任務(wù)卡上的樹葉，接下來我們的任務(wù)升級(jí)啦，需要小朋友們完成任務(wù)卡里的內(nèi)容，看看小朋友們還能準(zhǔn)確的將樹葉粘貼到任務(wù)卡上相對(duì)應(yīng)的位置上嗎？我們拭目以待吧 ??芯彤：嗯，這片小樹葉應(yīng)該是弧形平行脈，還是網(wǎng)狀羽脈呢？應(yīng)該是弧形的吧???♂?浩然：不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是網(wǎng)狀的，你看，他的筋上還有好多小小的脈絡(luò)呢啊，原來是要仔細(xì)觀察才能觀察出來 經(jīng)過小朋友們激烈的討論，小朋友們把樹葉都準(zhǔn)確的貼到相應(yīng)的位置啦！ 描繪樹葉 小樹葉粘貼完畢，當(dāng)然少不了畫筆的記錄啦 小朋友們揮動(dòng)靈活的小手，不一會(huì)，不同形狀的樹葉就呈現(xiàn)在了記錄卡上 作品展示 在老師們的眼里，每一副作品，都是獨(dú)一無二的創(chuàng)作 在本次活動(dòng)，以孩子們的興趣為出發(fā)點(diǎn)，豐富多彩的樹葉給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)與創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谂d趣中探索前進(jìn)，在好奇中對(duì)自然科學(xué)有了認(rèn)識(shí)，樹葉的秘密還有很多很多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，關(guān)于艾根斯的故事，我們一直在延續(xù)，敬請(qǐng)期待下周更精彩的故事……