|逐夢四小·云端教研|線上指導(dǎo) 潤物無聲

聆風(fēng)聽雨

又是一年芳草渡，季節(jié)停不下前行的腳步，教育工作者亦不息工作的熱情。為落實(shí)疫情期間“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，趙各莊第四小學(xué)全體教師不斷探索和改進(jìn)線上教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)力，力求真正做到減負(fù)不減質(zhì)。 4月14日上午，古冶區(qū)教育局教研室鄭春英老師，深入我校線上課堂，聽課把脈，評課指導(dǎo)。王彥慶校長帶領(lǐng)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及五年級全體班主任一起聆聽了青年教師張欣雨執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)《通分》。 　　欣雨老師準(zhǔn)確定位角色，只當(dāng)“主播”不當(dāng)“主角”，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位。在云端課堂上，學(xué)生互動(dòng)積極，學(xué)習(xí)力出色，人人樂說、敢說、會(huì)說，語言表達(dá)邏輯性強(qiáng)，思路清晰，數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確，人人爭做小老師。 　　觀課后，鄭老師通過語音連麥，對這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，給予了高度評價(jià)。鄭老師贊賞這節(jié)課上，老師合理運(yùn)用課件，教學(xué)組織得當(dāng)，條理清晰，語言流暢，是一位高素質(zhì)的青年教師。同時(shí)，鄭老師還提出了寶貴的意見和中肯的建議：一要呈現(xiàn)學(xué)生的思維過程，可以借助視頻連麥讓學(xué)生就不同的解答方法展示計(jì)算過程；二要利用好知識(shí)的遷移類推，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；三要注重概念的巧妙揭示，對于概念性的總結(jié)，要突出強(qiáng)化認(rèn)知；四要突出教學(xué)的重點(diǎn)，對于通分的必要性、通分的方法要引導(dǎo)學(xué)生理解通透。鄭老師還強(qiáng)調(diào):線上教學(xué)中，要調(diào)好“教”與“學(xué)”的時(shí)間比例，把控好直播時(shí)間，用更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有效地指導(dǎo)學(xué)生的居家學(xué)習(xí)，提高線上教學(xué)質(zhì)量。 　　最后，紀(jì)彥鳳主任組織五年級老師針對這節(jié)課展開線上研討，并就鄭老師的建議，對后期的線上教學(xué)以及今后的課堂教學(xué)提出進(jìn)一步要求。張欣雨老師就這節(jié)課進(jìn)行課后反思，大家暢所欲言，均表示今后教學(xué)中要及時(shí)反思、改進(jìn)不足，竭力為每一位學(xué)生的深度學(xué)習(xí)保駕護(hù)航！ 　云端相守，剪不斷師生情；弦歌不輟，放不下教育心。衷心感謝鄭老師的蒞臨指導(dǎo)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)四小人篤學(xué)上進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷探索、努力前行！ 編輯: 紀(jì)彥鳳審稿: 王彥慶