輕叩詩歌大門，演繹精彩生活統(tǒng)編版語文四年級第三單元實踐作業(yè)特色展示Ling <p class="ql-block">最是一年春好處，絕勝詩歌滿校園。以大語文、大單元教學(xué)理念為背景，我們年級開展了“輕叩詩歌大門，演繹精彩生活”的語文特色作業(yè)展示。</p> <p class="ql-block">統(tǒng)編版四年級下冊第三單元選編了四篇現(xiàn)代詩，分別是冰心的三首短詩，艾青的《綠》，蘇聯(lián)詩人葉賽寧的《白樺》和戴望舒的《在天晴了的時候》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">古有“詩言志，歌詠言”，今有“詩是迷醉心懷的智慧?！贝舜我詥卧M編排的形式呈現(xiàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩歌世界，初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌的情感。</p> <p class="ql-block">針對這一單元的主題，我們以綜合性學(xué)習(xí)為切入點，引導(dǎo)學(xué)生“根據(jù)要求收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法”，整合“交流平臺”和“語文園地”，<span style="font-size: 18px;">以課文為依托展開學(xué)習(xí)，與閱讀教學(xué)相輔相承。</span></p> <p class="ql-block">輕叩詩歌大門是一項語文綜合性學(xué)習(xí)活動，首先姓＂語＂，其次姓＂綜＂，我們要堅守語文之根，我們把作業(yè)設(shè)計分為ABC三個等級，有必做題和選做題，“A”為必做題，也是基礎(chǔ)題，內(nèi)容有字詞課文內(nèi)容抄寫?！癇”為自由積累，搜集課內(nèi)外自己喜歡的現(xiàn)代詩；“C”為創(chuàng)作題，可以自己仿寫或者編寫詩歌，也可以辦以“輕叩詩歌大門”為主題的手抄報，還可以開展以此為主題的現(xiàn)代詩朗誦比賽……</p> <p class="ql-block">通過本單元的學(xué)習(xí)，孩子們的收獲真是碩果累累。</p><p class="ql-block">一、詩歌采蜜 喚醒詩心</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、與詩同行 咂摸詩味</p><p class="ql-block">屠格涅夫說：＂詩到處洋溢著，凡是由美和生命的地方就有詩。＂</p> <p class="ql-block">三、詩?；ㄕZ 最美詩人</p><p class="ql-block">英國詩人華茲華斯說：“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感?！?lt;/p> <p class="ql-block">四、詩說新語 最美詩集</p><p class="ql-block">評選出最美書名獎、最美目錄，講最美詩歌獎，最美裝幀獎和最美詩集獎。</p> <p class="ql-block">詩是浩渺的海洋，詩是遼闊的宇宙，徜徉在詩的世界中，，我們會發(fā)現(xiàn)詩無處不在，孩子們已經(jīng)步入詩的殿堂，在詩歌中茁壯成長！</p> 詩歌最美語文輕叩單元現(xiàn)代詩學(xué)習(xí)大門統(tǒng)編作業(yè)