課堂新秀展風(fēng)采嶄露頭角競芬芳——實驗小學(xué)跟班學(xué)習(xí)教師競賽

帶你去看晴空萬里

<h3>時間：2022年4月13號地點：新干實驗小學(xué)多媒體教室</h3> <h3>一年一度的跟班學(xué)習(xí)教師教學(xué)競賽，沒有因為暴雨而推遲，也沒有因為氣勢洶洶的疫情而退卻。在我校語文教研團(tuán)隊的組織下，高質(zhì)量地完成了活動。</h3> <h3>這次活動的主要負(fù)責(zé)人陳雪峰主任考慮周全，統(tǒng)籌周密，早早制定了計劃，為我們的活動開了一個好頭。</h3> <h3>第一個上場的是我們溫柔可親的鄧美艷老師。<br>鄧美艷老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》是一篇優(yōu)美的散文詩，全文字里行間都洋溢著童真童趣，讓讀者感受到夏天的美好。美艷老師由猜謎導(dǎo)入，再復(fù)習(xí)生字，通過找翹舌音后鼻音讓學(xué)生讀準(zhǔn)生字，還在游戲中在隨文識字中鞏固生字。學(xué)習(xí)課文是本節(jié)課的重點。第一自然段“荷葉圓圓的，綠綠的?！币龑?dǎo)學(xué)生積累疊詞。接下去圍繞文中的小伙伴分別把荷葉當(dāng)成了什么展開教學(xué)。通過圖片明白“搖籃”“停機(jī)坪”的意思，通過想象青蛙蹲在荷葉上唱什么等突破字詞關(guān)，引導(dǎo)朗讀。期間還寫了三個字“亮機(jī) 朵”，觀察這三個生字共同的“幾”字的不同書寫，有的寬扁，有的瘦長，有的橫折彎鉤不用鉤，讓學(xué)生學(xué)會觀察，書寫更規(guī)范更美觀。一堂課下來，課堂紀(jì)律非常好，學(xué)生能安靜下來傾聽、思考，井然地舉手發(fā)言，這是美艷老師平常課堂管理的結(jié)果，這也是最令我們佩服之處。因為課堂紀(jì)律是對一年級老師的最大考驗。</h3> <h3>　　優(yōu)雅大方的阮霖青老師。<br>　　《貓》是老舍先生的經(jīng)典作品。阮老師教態(tài)自然大方，個人素養(yǎng)很高，教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)伊始，讓學(xué)生找出中心句：貓的性格古怪、淘氣。在精講了貓的古怪性格后，鏈接了閱讀鏈接中的兩個寫貓的片段，并讓學(xué)生找出三篇文章的異同點。最后，阮老師指導(dǎo)學(xué)生用“說它……的確是啊，不然……”的句式進(jìn)行小練筆，寫自己喜歡的動物。從小練筆的展示可以看到，學(xué)生是學(xué)有所獲，真正學(xué)會了怎么寫。剛剛踏上工作崗位就能有如此表現(xiàn)，真得很不錯。</h3> <h3>氣場十足，從容干練的陳虹雨老師。</h3> <p class="ql-block">　　陳虹雨老師今天執(zhí)教的是五年級下冊的一篇精讀課文《牧場之國》。教師導(dǎo)入時用如詩如畫般的語言描繪了一幅美麗的風(fēng)景，學(xué)生在如醉如癡中進(jìn)入了荷蘭的風(fēng)光。復(fù)習(xí)的四字詞語設(shè)計非常合理，巧妙的概括了牧場主人的特點。研讀課文時老師先提問，深思考想象說自己的感受，配樂朗讀，讓學(xué)生有感受，再有感情的朗讀，在朗讀中感悟荷蘭的牧場。板書設(shè)計新穎，能很好的體現(xiàn)本課的學(xué)習(xí)主要目標(biāo) 。老師的整體素養(yǎng)很高，教態(tài)非常沉穩(wěn)、從容、大方，語言非常精煉，評價語豐富。</p> <h3>最后一個上場的是夏欣老師，富有感染力的朗讀，直扣心弦。</h3> <h3>　　夏欣老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》，是美國作家馬克?吐溫的一篇清新雋秀的散文。文章以輕快的筆調(diào)，靈活多變的語句展示了異國風(fēng)情和小艇的重要作用。夏老師教態(tài)自然親切大方，朗讀功底不凡，思路清晰，能抓住語用點（體會靜態(tài)與動態(tài)描寫表達(dá)效果），利用多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深：首先是感受船夫的駕駛技術(shù)，到人們的活動，引出動態(tài)描寫；然后通過圖片感受、老師范讀體會靜態(tài)描寫；接著小結(jié)方法；最后小練筆鞏固。整個過程環(huán)環(huán)相扣，重點突出。并且最難人可貴的是夏老師雖初入教壇，但已經(jīng)能夠做到在課堂上關(guān)注孩子，傾聽孩子，及時評價，適時引導(dǎo)孩子。后生可畏，后生更可敬。</h3> <h3>經(jīng)過激烈的角逐，陳虹雨、夏欣兩位老師榮獲一等獎，鄧美艷、阮霖青兩位老師榮獲二等獎。</h3> <h3>　賽后，副校長范秋香為一等獎獲得者頒獎。</h3> <h3>陳雪峰主任為二等獎獲得者頒獎。</h3> <h3>在競賽中，看到新教師的進(jìn)步和成長，我們由衷感到高興。每一次活動，我們都是認(rèn)真對待、努力進(jìn)取的。在一次次互相幫助、互相扶持中，我們共同進(jìn)步，一起成長！</h3>