手工制作～美麗的小雨傘??

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小朋友們，今天老師給大家?guī)硪粋€小謎語，小朋友們猜猜是什么？一種花，真奇怪，地上不開手中開。屋里不開屋外開，晴天不開雨中開。（雨傘）小朋友，你們猜對了嗎？ 下雨時，你們撐著自己的雨傘擋雨;艷陽時，你們撐著雨傘遮陽。雨傘給我們的生活帶來了方便和快樂，今天就請小朋友和老師一起來制作《小雨傘》吧。 下雨時,會看到孩子們撐著自己的小小雨傘擋雨;艷陽時,會看到孩子們撐著小小雨傘遮陽。聊起雨傘時，寶貝會開心地告訴大家:????“我有一個喜洋洋的雨傘?！?lt;/p>????“我有一個多啦a夢的雨傘?！?lt;/p>????“我有一個小豬佩琪的雨傘?！?lt;/p>雨傘??給孩子們的生活帶來了方便和快樂。今天，大一班的寶貝們也想親自動手制作一把屬于自己的雨傘????，瞧，他們多么認真啊！????????? 每個寶貝都選擇了自己喜歡的顏色做屬于自己的雨傘?? 我們的寶貝都特別認真哦???????? 溫馨提示:下雨的時候我們不能站在大樹底下，最后雨天出門記得帶傘??不然淋到雨是會感冒的哦 手工活動能夠培養(yǎng)孩子的自信心和自我認知能力。正確引導孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題，使孩子體驗付出后取得的成功，增強自信。 手工不僅能激發(fā)孩子們的動手能力和想象力、創(chuàng)造力，而且還能讓孩子們做出他們喜愛的作品，使他們非常有成就感，從而增強孩子們的自信，鍛煉了幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈敏性……孩子們的作品完成啦??????讓我們一起欣賞一下寶貝的作品吧！ 小雨傘做好了……????????寶貝們太棒啦！ 手工活動能夠豐富孩子的情感體驗，提高孩子的交流溝通能力。無論是獨自做手工，還是親子手工，或是小朋友們的集體手工，其中都不會缺少角色的交流，在制作過程中孩子會自然設(shè)想角色的關(guān)系，豐富人際交往經(jīng)歷。手工小禮物的互贈，更直接的增加了彼此之間的情感聯(lián)系。 手工活動對人的綜合能力和心理健康更加重要。手工活動能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、想象力。孩子會在手工的過程中逐漸養(yǎng)成細心觀察周圍事物的習慣，越來越精準的抓住事物的特征。孩子從模仿到創(chuàng)作的手工活動，正是創(chuàng)造力不斷提升的過程。????????