溫水中心小學(xué)【教育情暖，花開疫散】線上教學(xué)實(shí)錄

放牛班

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓往常熙攘熱鬧的校園變得格外安靜，而家里就變成孩子和老師的主戰(zhàn)場(chǎng)。疫情突發(fā)，白衣天使一線抗疫，全民居家待命。特殊時(shí)期，特殊任務(wù)，“停課不停學(xué)”全面啟動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌布局，一線教師臨危受命。 接到學(xué)校通知安排之后，我積極投入到網(wǎng)課教學(xué)中，精心備課的過(guò)程：線上教研，查資料，做好課前備課工作，觀看視頻課做記錄，為把每節(jié)課做到盡善盡美而付出努力。 雖不方便聽取同事們的線下課程，網(wǎng)課觀看優(yōu)質(zhì)視頻課也是不錯(cuò)的，“聽課記錄”記錄下來(lái)。 教參勾畫，記錄教學(xué)過(guò)程 課本習(xí)題的解題方法 教學(xué)過(guò)程背后的作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控戰(zhàn)中,教育不能停！身為一線教師，我積極響應(yīng)以特殊的教育方式開啟新的教學(xué)篇章。錄視頻、開直播、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)、線上批閱、線上獎(jiǎng)勵(lì)、推送鏈接、重點(diǎn)點(diǎn)撥......以屏幕為黑板，以網(wǎng)絡(luò)為教室。用奉獻(xiàn)詮釋“師者心教育情”的真諦！ 課前口算習(xí)慣養(yǎng)成，線上依然保持 希望同學(xué)們一如既往的熱愛(ài)學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成線上作業(yè)與練習(xí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝疫情，將這段難忘的記憶存留心間，不斷成長(zhǎng)！ 除了語(yǔ)數(shù)英正課以外，“道德與法治”也相約在線課堂，形式內(nèi)容豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，學(xué)生甚是喜歡。在上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n是必不可少的！ 道德與法治課前教參備課，勾畫記錄主要內(nèi)容。 課本重難點(diǎn)過(guò)程記錄。 美篇記錄道“道德與法治”線上課程 “道德與法治”課程實(shí)踐活動(dòng)——給花兒草兒澆澆水。 居家學(xué)習(xí)家長(zhǎng)與孩子有了更多時(shí)間的接觸，父母是孩子最好的起跑線，父母的陪伴是對(duì)孩子最好的教育，孩子對(duì)于父母教育的渴求，是任何人都比不了的。父母高質(zhì)量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。 “孩子的成功教育，從培養(yǎng)好習(xí)慣開始?！焙昧?xí)慣，是支撐孩子走得更遠(yuǎn)的根本。培養(yǎng)習(xí)慣就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，就要及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來(lái)了！除了常規(guī)的學(xué)習(xí)以外，數(shù)學(xué)小講師，家長(zhǎng)與孩子的實(shí)踐交往學(xué)習(xí)等是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也是好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 紅色的標(biāo)記作為線上同學(xué)們上課時(shí)的表現(xiàn)記錄，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言，多講題，都在此記錄著。 在防疫期間，在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下表現(xiàn)出色，大家日復(fù)一日用實(shí)際行動(dòng)共克時(shí)艱、共戰(zhàn)疫情！一如既往堅(jiān)持每日晨檢健康報(bào)備、合理規(guī)劃作息時(shí)間、堅(jiān)持體育鍛煉、按時(shí)做眼保健操、課間操，完成探究學(xué)習(xí)活動(dòng)、特色作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，并在課余幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪伴教育等。時(shí)間是最好的見證者，這段時(shí)間，孩子們的作業(yè)情況記錄了“停課不停學(xué)”期間的收獲與成長(zhǎng)，為疫情中的學(xué)習(xí)增添無(wú)限色彩。 課間操、眼保健操 實(shí)踐作業(yè)——學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與“模擬購(gòu)物” 特色作業(yè) 實(shí)踐作業(yè) 在落實(shí)“停課不停學(xué)”要求以來(lái)，我在認(rèn)真做好疫情防控工作的同時(shí)，過(guò)“在線課堂”模式，最大限度保證了學(xué)生們的學(xué)業(yè)質(zhì)量，這個(gè)學(xué)期變得如此特別，如此讓人難忘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。相信，溫水教育的努力一定會(huì)有收獲，我們一定會(huì)早日相聚在春暖花開的美麗校園。