“作業(yè)展評促實(shí)效，優(yōu)秀作業(yè)亮風(fēng)采”

彼岸

——杏園逸夫小學(xué)開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動 　　為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高作業(yè)的質(zhì)量，營造學(xué)生相互學(xué)習(xí)的氣氛。杏園逸夫小學(xué)在教導(dǎo)處的安排下，4月13日中午開展了“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動。· 　　一、班級自評 這次評選的作品業(yè)主要是本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)生所做的各科作業(yè)。根據(jù)學(xué)校要求，每種作業(yè)評出了“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的優(yōu)秀作業(yè)。 二、觀摩學(xué)習(xí)（年級內(nèi)互評） 　　班級自評完成后，學(xué)校組織了集體觀摩學(xué)習(xí)活動。我們首先以“認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真做人”為主題開了簡短的動員會，然后學(xué)生們懷著激動的心情、排著整齊的隊(duì)伍分年級組進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。三、總結(jié)交流分享會（總結(jié)提高） 　　活動結(jié)束后，每個(gè)班針對此次活動，組織進(jìn)行了班級內(nèi)交流總結(jié)會，每個(gè)同學(xué)都談了此次作業(yè)展自己的收獲。語文，與經(jīng)典遇見 走進(jìn)語文，絲絲書卷氣撞擊你的思想，濃縮了千年文化積淀陶醉著你。 　　數(shù)學(xué)，與浪漫遇見很難想象，數(shù)學(xué)竟然是這么浪漫，它不再局限于公式計(jì)算，而是讓學(xué)生漫步其中，從多角度、多維度、多層次地去了解其獨(dú)特價(jià)值。 英語，與溫暖遇見 　　學(xué)生們的英語作業(yè)包含著他們對每一個(gè)單詞的理解，也呈現(xiàn)出了與英語在溫暖遇見之后的種種收獲。此次活動，促使學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步提高了書寫能力、鑒賞能力，為逐步養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍提供了有效的平臺。同時(shí)也加強(qiáng)了教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的措施進(jìn)行激勵，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。