“嚴把疫情防控關(guān)，筑牢疫情防控線”——高密市孚日小學疫情演練

孚日小學

疫情防控，重任在肩。為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，讓教職員工熟知防疫工作各項流程，做到定點、定崗、定人，確保從嚴從實把各項措施落實到位。孚日小學于4月13日舉行了疫情防控演練活動。 　　孚日小學疫情防控演練工作已經(jīng)準備就緒，首先請校長下達演練指示。 　　本次演練分為三個場景，分別是：入校防控演練、教室防控演練、課間活動演練。 入校防控演練 　　學生在進校時（測量體溫），強調(diào)1米間隔。同時學校安排進行體溫檢測，確保無一例發(fā)燒學生進校園，從源頭排除安全隱患。 　　突然一名同學突發(fā)不適，測溫人員立即向校醫(yī)張海春撥打電話，并立即停止該通道，其他學生后退轉(zhuǎn)移到另一通道。 　　校醫(yī)到留觀室進行詢問和二次體溫監(jiān)測，值班領(lǐng)導(dǎo)組織其他學生繼續(xù)檢測。校醫(yī)將檢查結(jié)果匯報郭光德校長。 　　班主任禚傳花告知高小荃同學家長:高小荃同學有點發(fā)燒，校醫(yī)已送至高密市人民醫(yī)院做核酸，出結(jié)果沒問題后，陪同孩子及時就醫(yī)，痊愈后憑醫(yī)院證明身體完全康復(fù)后方可返校。 　　學校消毒人員對本檢測點和體溫異常學生經(jīng)過的地方進行消毒 　　如有異常情況先聯(lián)系學校疫情防控小組，同時班主任聯(lián)系家長，在學生回家就醫(yī)過程中，班主任每天2次與家長電話溝通交流，并填寫因病缺勤記錄表，了解學生的身體狀況，并密切觀察班里其他學生的身體狀況。 教室防控演練 　　班主任董玫老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，按規(guī)定流程進行相關(guān)處置。 首先聯(lián)系校醫(yī)張海春 　　醫(yī)生穿防護服、戴護目鏡、醫(yī)用N95口罩、手套等立即趕到五年級一班，帶體溫異常學生到留觀室進行二次體溫檢測。 　　張醫(yī)生將孩子帶到留觀室，并將情況告知王校長。 　　讓同學們進去留觀教室，戴好口罩，帶好學習用品，按照從北往南、從前往后的順序依次外出，間隔一米。 　　同學們離開后，對教室進行消毒。 　　學校疫情防控應(yīng)急專班人員立即展開對該生有密切接觸的學生，包括教室里、辦公室等與該生密切接觸的師生，劃出其在校的活動軌跡。 課間活動演練 　　在課間活動時，有一位學生突發(fā)不適，并按照相關(guān)流程進行處置，第一時間測量體溫，報告學校疫情防控小組和學區(qū)疫情防控小組，并將學生送至臨時隔離點。 　　通過本次防疫實戰(zhàn)演練，我校教職工進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，同時提升了疫情突發(fā)的應(yīng)急處置能力，面對疫情，每一位教師都將堅守崗位，做好準備。