作業(yè)的布置與批改，我們最美的遇見！—— 一年3班線上作業(yè)布置與批改

建平小學(xué)孫杰

2022是不平凡的一年，我們被疫情留在了家中，在家學(xué)習(xí)，在家作業(yè)，在家完成本該在學(xué)校完成的一切！老師和孩子們的相遇也只是在微信班級(jí)群里以及孩子們的課堂作業(yè)中，在勾勾叉叉，星星圈圈中，訴說著我們之間的故事。 作業(yè)布置少而精經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，課堂作業(yè)的布置要針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)，題的數(shù)量不是主要的，孩子們吸收的效果才是關(guān)鍵，太多數(shù)量的作業(yè)不僅會(huì)占用孩子們太多的時(shí)間，還會(huì)讓孩子不耐煩，不能保證作業(yè)的質(zhì)量與吸收！ 每次發(fā)布完作業(yè)，孩子們都是積極主動(dòng)的抓緊去完成，都想第一個(gè)在群里展示自己的作業(yè)，想要得到老師的夸獎(jiǎng)，當(dāng)然，我也不會(huì)吝惜自己的贊美！ 作業(yè)批改要全面作業(yè)的批改間接來說是對(duì)孩子課堂學(xué)習(xí)的一種肯定。寫得好的要給予夸贊，表揚(yáng)，寫的不是那么好的或者出現(xiàn)錯(cuò)誤的我會(huì)及時(shí)讓他們訂正修改乃至重寫，并且給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，好孩子都是夸出來的，這句話不無道理！ 課堂上針對(duì)部分同學(xué)上傳的作業(yè)我會(huì)給予答案得訂正和習(xí)題的講解，有針對(duì)性的讓學(xué)生的作業(yè)完成的更好！在批改的過程中，總會(huì)有一些學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候老師積極鼓勵(lì)孩子及時(shí)訂正修改就是對(duì)學(xué)生最好的幫助！ 無論線上還是線下學(xué)習(xí)，都需要每位家長和老師的全力配合。各自努力做好自己的事，相信我們的孩子一定會(huì)健康成長。 孩子們的作業(yè)中，每天都會(huì)有一部分優(yōu)秀作業(yè)。我會(huì)把它們單獨(dú)保存下來，評(píng)選為優(yōu)秀作業(yè)，同時(shí)我也會(huì)在班級(jí)群里進(jìn)行表揚(yáng)！發(fā)到班級(jí)群里展示給全班同學(xué)看！既表揚(yáng)了優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于其他同學(xué)也是一種極大的鼓舞！ 　　學(xué)習(xí)的過程反饋很重要，作業(yè)就是最好的反饋方式，通過作業(yè)，不僅可以使有成果的學(xué)習(xí)得到強(qiáng)化，而且可以使錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)立即改正。 都說“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀！”惟愿盡我所能，讓作業(yè)成為我和孩子最美好的遇見！