第七課《我們有新玩法》成果展示

云淡松青

第七課《我們有新玩法》的成果展示——學生對玩游戲以及自己創(chuàng)造游戲有著極高的興致，加上如今社會生活水平高，學生見多識廣，智商高。所以我布置學生自己創(chuàng)造游戲的時候，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，當我把任務布置給他們的時候，他們眼放光彩，勝券在握的樣子，我也是對他們創(chuàng)造新游戲有極大的期望。我們一起看看他們腦洞大開的創(chuàng)造吧！?????????? 學生做了一個“請筆仙”的游戲，轉來轉去，轉了好久歐，目的就是想讓筆仙幫他們做作業(yè)，答疑解惑，自己怕動腦????。是不是也有點想控制老師的嫌疑???? 這游戲一創(chuàng)造就有“粉絲”請纓上臺，在原創(chuàng)造者的指導下玩得興致勃勃，搞得老師我也有點童心萌動?? 這個游戲叫“我念數字，你組合”。就是一個同學念數，其他同學根據數字找到相應的數組合，沒找到組合的就被淘汰了。雖然我知道這個游戲有點參照“快樂大本營”的玩法，可是看到同學們開懷大笑的樣子，我知道這就是原創(chuàng)！ 數字組合的過程是刺激的，不管是要好的朋友，還是一般的同學，能不淘汰就是最大的幸福。笑容是勝利的喜悅，是游戲的快活，也是童年應有的底色。 這個游戲叫“水果拼盤”。規(guī)則是游戲的同學各出一張牌，和誰的水果相同就拼到一起，不同水果的牌暫時安全，水果多的一方就拿走少的一方的牌，直到把對方的牌全部贏完算勝利，這個游戲是真新??。急切的同學先開了牌。后面的在“掉胃口”。?? 同學們都打開牌的時候，一切就昭告天下，成了定局的。贏的同學洋洋得意，輸得同學垂頭喪氣，我真想問，你們這個游戲是要鍛煉自己的抗壓能力，還是要賭賭自己的運氣。?? 這個游戲新意濃，獨創(chuàng)性強——叫“賽車過橋”。用積木拼搭的彩色橋，不但結實還很美觀，迫不及待的賽車早已靜候橋頭，只等“裁判”一聲令下便可長驅直入。誰過橋順利誰贏，誰過橋姿勢優(yōu)美又略勝一籌。即使平手也可以在來一局…… 新鮮的游戲總會勾起旁邊同學的好奇心，觀看叫好的，排隊等候參賽的可是不少。孩子們的世界一切都是美好的，再簡單的游戲都是他們娛樂的舞臺，是智慧的結晶，也是孩子們天性的綻放和不甘平庸的搏擊。我為他們的獨創(chuàng)點贊?? 還有的同學與同桌一起“密謀”著創(chuàng)造一個能扭轉乾坤，一鳴驚人的游戲而不懈努力著，卻又因要求太高而一直在路上……?? 這個游戲也是原創(chuàng)百分百。是典型的把玩具進行組合創(chuàng)建的新游戲，叫賽車裝甲。規(guī)則是把賽車進行組合捆綁（他們用的是透明膠）后和對方的賽車裝甲對撞，誰撞掉誰輸，誰撞散誰輸??。超級硬漢形象的游戲噢? 可是玩的同學也不少。別看這稚嫩的小手啊，造的可是新時代的重型武器?? 學生們的智慧是無限的，創(chuàng)造力是無窮的，若能給他們足夠的時間和條件，另一個地球都有可能在他們的手下誕生。可是課堂的時間總是那么匆匆，只留下這管中窺豹的一點，也是精彩也有遺憾。