<p class="ql-block">第七課《我們有新玩法》的成果展示——學生對玩游戲以及自己創(chuàng)造游戲有著極高的興致,加上如今社會生活水平高,學生見多識廣,智商高。所以我布置學生自己創(chuàng)造游戲的時候,個個摩拳擦掌,躍躍欲試,當我把任務布置給他們的時候,他們眼放光彩,勝券在握的樣子,我也是對他們創(chuàng)造新游戲有極大的期望。我們一起看看他們腦洞大開的創(chuàng)造吧!??????????</p> <p class="ql-block">學生做了一個“請筆仙”的游戲,轉來轉去,轉了好久歐,目的就是想讓筆仙幫他們做作業(yè),答疑解惑,自己怕動腦????。是不是也有點想控制老師的嫌疑????</p> <p class="ql-block">這游戲一創(chuàng)造就有“粉絲”請纓上臺,在原創(chuàng)造者的指導下玩得興致勃勃,搞得老師我也有點童心萌動??</p> <p class="ql-block">這個游戲叫“我念數字,你組合”。就是一個同學念數,其他同學根據數字找到相應的數組合,沒找到組合的就被淘汰了。雖然我知道這個游戲有點參照“快樂大本營”的玩法,可是看到同學們開懷大笑的樣子,我知道這就是原創(chuàng)!</p> <p class="ql-block">數字組合的過程是刺激的,不管是要好的朋友,還是一般的同學,能不淘汰就是最大的幸福。笑容是勝利的喜悅,是游戲的快活,也是童年應有的底色。</p> <p class="ql-block">這個游戲叫“水果拼盤”。規(guī)則是游戲的同學各出一張牌,和誰的水果相同就拼到一起,不同水果的牌暫時安全,水果多的一方就拿走少的一方的牌,直到把對方的牌全部贏完算勝利,這個游戲是真新??。急切的同學先開了牌。后面的在“掉胃口”。??</p> <p class="ql-block">同學們都打開牌的時候,一切就昭告天下,成了定局的。贏的同學洋洋得意,輸得同學垂頭喪氣,我真想問,你們這個游戲是要鍛煉自己的抗壓能力,還是要賭賭自己的運氣。??</p> <p class="ql-block">這個游戲新意濃,獨創(chuàng)性強——叫“賽車過橋”。用積木拼搭的彩色橋,不但結實還很美觀,迫不及待的賽車早已靜候橋頭,只等“裁判”一聲令下便可長驅直入。誰過橋順利誰贏,誰過橋姿勢優(yōu)美又略勝一籌。即使平手也可以在來一局……</p> <p class="ql-block">新鮮的游戲總會勾起旁邊同學的好奇心,觀看叫好的,排隊等候參賽的可是不少。孩子們的世界一切都是美好的,再簡單的游戲都是他們娛樂的舞臺,是智慧的結晶,也是孩子們天性的綻放和不甘平庸的搏擊。我為他們的獨創(chuàng)點贊??</p> <p class="ql-block">還有的同學與同桌一起“密謀”著創(chuàng)造一個能扭轉乾坤,一鳴驚人的游戲而不懈努力著,卻又因要求太高而一直在路上……??</p> <p class="ql-block">這個游戲也是原創(chuàng)百分百。是典型的把玩具進行組合創(chuàng)建的新游戲,叫賽車裝甲。規(guī)則是把賽車進行組合捆綁(他們用的是透明膠)后和對方的賽車裝甲對撞,誰撞掉誰輸,誰撞散誰輸??。超級硬漢形象的游戲噢?</p> <p class="ql-block">可是玩的同學也不少。別看這稚嫩的小手啊,造的可是新時代的重型武器??</p> <p class="ql-block">學生們的智慧是無限的,創(chuàng)造力是無窮的,若能給他們足夠的時間和條件,另一個地球都有可能在他們的手下誕生。可是課堂的時間總是那么匆匆,只留下這管中窺豹的一點,也是精彩也有遺憾。</p>
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