“我動手，我快樂--探究三角形內角和”臨沂第九實驗小學數(shù)學實踐性作業(yè)

臨沂九小邵明娜

著名數(shù)學家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學?！?lt;/p>豐富多彩的動手操作活動使學生的注意力得到快速集中，并在充滿趣味性的實踐動手過程中，激發(fā)起強烈的學習興趣。 四年級的同學們用不同的方法探究三角形的內角和。 撕一撕，拼一拼的方法，簡單直觀，便于理解。將三角形的三個內角分別撕下來拼成一個平角，經過量角器測量，發(fā)現(xiàn)三角形內角之和是180度。 折一折的方法既能保持三角形的完整性，又能直觀的看出三角形的內角和，這種方法被大多數(shù)同學喜歡。 量一量的方法，是用量角的知識解決。用量角器量出三個內角的度數(shù)，然后求和，雖然存在誤差，但都在可以浮動的范圍之內，同學們經過思考仍然可以推出三角形的內角和是180度。 本次數(shù)學實踐活動動，使學生的學習好奇心與積極性得到調動。通過對探究方法的思考，激發(fā)了學生濃厚的求知欲，同學們積極參與到教學活動中來，也使數(shù)學學習達到了事半功倍的效果，多樣的數(shù)學實踐活動會引導著同學們對數(shù)學學科的奧秘進行深入探究。