＂云＂端在督導(dǎo)，我們在行動——長春市農(nóng)安高級中學(xué)疫情防控及線上教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

農(nóng)安高級中學(xué)

疫情之下，云端之上，教學(xué)之急。為貫徹防疫期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的宗旨，確保有效落實(shí)疫情防控和線上教育教學(xué)工作。2022年4月8日，長春市人民政府教育督導(dǎo)室責(zé)任督學(xué)洪福斌、田貴兩位同志采取“云督導(dǎo)”的方式對長春市農(nóng)安高級中學(xué)疫情防控和線上教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。兩位督學(xué)認(rèn)真查閱了學(xué)校疫情防控和線上教育教學(xué)的相關(guān)電子材料，聽取了徐衛(wèi)家校長對學(xué)校的基本情況及疫情防控期間學(xué)校的各項(xiàng)工作的專題匯報(bào)，并通過釘釘群隨機(jī)入班的方式實(shí)地對線上教學(xué)進(jìn)行了抽查和指導(dǎo)。 線上教學(xué)篇 　　根據(jù)省市縣教育局對疫情期間對學(xué)校線上教學(xué)的相關(guān)要求，落實(shí)《防疫教育教學(xué)提綱》，學(xué)校堅(jiān)持“停課不停學(xué)”，落實(shí)“雙減”和“五育并舉” 政策，對教育教學(xué)工作周密部署、合理安排、科學(xué)指導(dǎo)，保證了線上課堂教學(xué)效率。 　　一、統(tǒng)籌引領(lǐng)、調(diào)整提升，保障線上教學(xué)有序、高效 學(xué)校成立了以校長為組長、教學(xué)校長為副組長的線上學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、指導(dǎo)、管理、評價(jià)線上教學(xué)工作，并制定了《農(nóng)安高級中學(xué)線上教學(xué)方案》。 教學(xué)校長和教務(wù)主任分級分層管理，年級主任為常務(wù)副組長，負(fù)責(zé)線上教學(xué)的日常管理、教師備課指導(dǎo)以及線上教學(xué)突發(fā)情況處理，每兩周對本年級教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)，及時(shí)調(diào)整效率低的課堂。 教學(xué)校長周殿平在3月21日和22日利用“釘釘會議”分二次召開了基礎(chǔ)年級和高三年級的線上教學(xué)工作會議，重點(diǎn)提出線上教學(xué)存在的問題和改進(jìn)的措施。 　　二、配備資源、提質(zhì)增效，保障線上課堂生動、有效 充分利用我校的“好教育云平臺”“新教育網(wǎng)”“橡皮網(wǎng)”“正確云備課系統(tǒng)”等高考資源網(wǎng)進(jìn)行有效的鞏固和提升訓(xùn)練。教師利用“釘釘”網(wǎng)絡(luò)平臺線上直播教學(xué)。 　　三、把握基礎(chǔ)、促進(jìn)自主，保障全體學(xué)生不掉隊(duì)首先一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，要把握基礎(chǔ)充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，具體做到： 1.班主任每節(jié)課負(fù)責(zé)學(xué)生出勤情況，及時(shí)與學(xué)生及家長溝通。 確保學(xué)生上課出勤率，尤其是家庭特殊學(xué)生，更是多加關(guān)注，做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。 2.減少了授課容量，精心準(zhǔn)備有的放矢。 “直播”“在線課堂”一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要少而精，然后逐一擊破知識點(diǎn)。 3.充分利用了課教學(xué)軟件各項(xiàng)功能，提升了教學(xué)效率。 在開展線上教學(xué)過程中，面對網(wǎng)絡(luò)上豐富的教學(xué)資源，精心準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)每一堂課。各位教師都能結(jié)合班情和學(xué)情，對音頻、視頻，微課，習(xí)題，知識拓展進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。語文學(xué)科和外語學(xué)科的教師在教學(xué)時(shí)還利用了互動課堂呈現(xiàn)課文視頻、教師范讀、學(xué)生朗讀等方式，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)。 　　4.做到了用語言激勵(lì)，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。 通過教務(wù)處的老師進(jìn)入線上班級聽課，了解到很多老師語言親切，吐字清晰，富有感情，同時(shí)也做到了及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，樹立了學(xué)困生的自信心。很多老師還采用一些有效措施，如講個(gè)笑話，開個(gè)玩笑。用幽默的語言提高課堂的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，從而能提高聽課效率。 5.答疑解惑形成家校合力。 每個(gè)班級學(xué)生成立6個(gè)學(xué)習(xí)小組。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)中遇到的問題，在小組群里進(jìn)行交流和討論，進(jìn)行互助式學(xué)習(xí)。每班每天一節(jié)自習(xí)課，一節(jié)答疑課。利用答疑課以及課后作業(yè)對學(xué)生所存在的問題教師進(jìn)行答疑解惑，對于打回去的作業(yè)，單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，做到一個(gè)也不放松，評選優(yōu)做好家校聯(lián)系，形成教育合力。 “釘釘”和“微信”答疑相結(jié)合 　　6.階段測試、驗(yàn)收反饋，提醒師生查缺補(bǔ)漏。 基礎(chǔ)年級各學(xué)科備課組長，統(tǒng)一命題。利用清明假期，按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行限時(shí)階段綜合測試。任課教師進(jìn)行批改統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，總結(jié)提升。 　　7.線上課堂增加了學(xué)生閱歷、擴(kuò)展知識面。 教師和學(xué)生分享互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容，讓學(xué)生更好地通過自己的探究去感受學(xué)習(xí)知識，也搜集了更多的資料反復(fù)研讀學(xué)習(xí)，在不知不覺中提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，分析能力、對比能力。 　　四、“五育并舉”，全面育人，保障學(xué)生健康成長 1.用大課間學(xué)生進(jìn)行體育活動，每天下午第一節(jié)課前做眼保健操。 　　2.除了組織學(xué)生收看省市組織的《心理輔導(dǎo)課程》之外，團(tuán)委趙愛華書記定期帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)思政課堂，帶給學(xué)生豐富的形式多樣的并與學(xué)生生活息息相關(guān)的正能量的指導(dǎo)教育。 　　五、加強(qiáng)“督導(dǎo)”，落實(shí)“雙減”，保障教學(xué)工作質(zhì)量 (一）統(tǒng)籌安排，做好動員，保證了線上教學(xué)的積極性 1.由教學(xué)校長和教務(wù)處聯(lián)合組織了全校教師的網(wǎng)上授課的動員會，并對教師明確了具體要求。 2.由主管學(xué)生工作的校長和學(xué)生處組織了全校學(xué)生的網(wǎng)上授課動員會，鼓勵(lì)學(xué)生積極的上好課并明確了具體要求。 3.班主任組織召開班會和家長會，并提出更具體的要求。 （二）監(jiān)督指導(dǎo)備課，保證了課堂效率 任課教師建立集體備課釘釘群，按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間進(jìn)行線上集體備課，由備課組長主持，主備人書寫集體備課教案，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、商討教學(xué)安排等事宜。老師們在線上依然保持著教研的熱情，大家踴躍交流，暢所欲言、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)。 　　（三）聽課與抽檢結(jié)合，保證了課堂質(zhì)量 1.教師按課表準(zhǔn)備好第二天上課的課堂任務(wù)清單，并發(fā)到“釘釘”師生群。提前10分鐘到學(xué)校指定教室上課，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，課后及時(shí)上傳學(xué)生聽課視頻。課后要上傳班級學(xué)生視頻時(shí)間，學(xué)生筆記照片，和學(xué)生作業(yè)批改截圖。對“三生”實(shí)行分層作業(yè)，突出個(gè)性。 　　2.由班主任在本班學(xué)生家長群中，與家長進(jìn)行有效的溝通，并及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)施有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。 3.校長、副校長、年級主任、分別進(jìn)入班級“釘釘”師生群，時(shí)時(shí)監(jiān)督教師學(xué)生上課狀態(tài)。 4.落實(shí)“雙減”作業(yè)管理，減量增質(zhì)。由班主任和科任教師共同檢查學(xué)生每天的作業(yè)完成情況，由任課教師進(jìn)行有效的批閱，并及時(shí)評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生。 疫情防控篇 　　一、高度重視科學(xué)謀劃靠前指揮 (一)迅速啟動 緊急召開校級班子會研判形勢，制定策略、并通過線上中層會、班主任會和全體教職工會安排布置疫情相關(guān)工作，確保政策落地。 （二）制定方案 按照上級教育主管部門的工作要求，結(jié)合學(xué)校具體情況，補(bǔ)充和完善《農(nóng)安高級中學(xué)疫情防控方案》，《農(nóng)安高級中學(xué)疫情防控工作應(yīng)急方預(yù)案》，高效有序開展各項(xiàng)工作。 （三）深入一線 疫情初，徐校長帶領(lǐng)幾位副校級領(lǐng)導(dǎo)深入一線，靠前指揮到志愿者服務(wù)社區(qū)，校管家屬樓，指揮調(diào)度，科學(xué)安排，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)不出疏。近期，由于形勢吃緊，大家就由線下轉(zhuǎn)到線上，緊盯自己分管工作，不分晝夜，與全體師生并肩作戰(zhàn)。 　　二、師生兼顧精準(zhǔn)防控注重實(shí)效 (一）教職工疫情防控和志愿服務(wù)兩手抓，兩手都要硬。 教職工居家、隔離及健康情況日報(bào)告，零報(bào)告，不落一人，不落一事，專人專管，臺帳記錄準(zhǔn)確詳實(shí)。提醒教職工做好日常防護(hù)，出門佩口罩，保持一米線，注重家庭通風(fēng)消毒。 鼓勵(lì)廣大黨員干部和教職工積極參加抗疫志愿服務(wù)，為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)農(nóng)師力量，截止目前，我校教師參與抗疫志愿服務(wù)460余人次。為最大限度保障參與抗疫教職工安全，學(xué)校為參加志愿服務(wù)教職工提供N95口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡等物資保障。 　　（二）多措并舉，力爭全體學(xué)生疫情防控萬無一失。 1、第一時(shí)間召開線上家長會。 3月9日晚,政教校長劉國良利用釘釘召開線上全校家長會，向家長和學(xué)生提出了詳盡的疫情防控要求，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。 　　2、班主任通過家長群發(fā)放《致家長的一封信》、《一封來自省中小學(xué)校長的信》、《學(xué)生疫情防控期間學(xué)習(xí)生活健康指南》等，提醒家長和同學(xué)們做好個(gè)人防護(hù)，注意家校合作，共同抗擊疫情，共筑抗疫情安全屏障。 　　3、以班主任為核心的政教全體人員，積極配合抗疫，實(shí)時(shí)傳達(dá)落實(shí)防疫精神，每天時(shí)實(shí)記錄人員流動情況，調(diào)查全校師生核酸測情況，及時(shí)上報(bào)，做到了各項(xiàng)工作及時(shí)、各項(xiàng)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，為學(xué)校防疫工作精準(zhǔn)施策提供了保障。 　　4、定期組織召開線上年級主任會、班主任會議，就疫情防控情況、心理健康教育及學(xué)生自習(xí)等問題進(jìn)行交流分享梳理排檢，強(qiáng)化班級管理關(guān)注每個(gè)學(xué)生上課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)缺席或狀態(tài)不佳的學(xué)生，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，問明原因，及時(shí)調(diào)整，確保不出問題。 　　5、五育并舉，為學(xué)生疫情防控保駕護(hù)航。 （1）德育為首 線上教學(xué)除了學(xué)科教學(xué)滲透德育外，政教處持續(xù)開展了大思政課活動（趙愛華書記）、清明網(wǎng)上祭英烈活動，收看“天宮課堂”、時(shí)事新聞?wù)n、觀看新聞聯(lián)播等活動，將德育教育寓于教育教學(xué)和生活當(dāng)中，潛移默化的進(jìn)行思想教育。 　　（2）體育跟進(jìn) 因?qū)嵭袊?yán)格管控期間，學(xué)生無法到戶外活動，身體建康狀況尤為值得關(guān)注。為提高免疫力，體育組制定了學(xué)生居家身體鍛煉方案。并要求學(xué)生做好眼操，確保用眼衛(wèi)生。 　　（3）美育潤心 疫情陰影籠罩之下，為疏緩情緒，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，拿出自己心愛的樂器、線上展現(xiàn)舞蹈特長，揮毫潑墨畫，既展現(xiàn)特長豐富課余生活，又能釋放壓力。 （4) 心育重行 學(xué)校特別重視學(xué)生的心理健康，發(fā)揮心理教師的作用，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)的心理課，結(jié)合疫情指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，冷靜應(yīng)對疫情及學(xué)習(xí)問題，使學(xué)生始終保持著高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。組織學(xué)生與家長按時(shí)觀看線上家庭教育公益課堂，緩解學(xué)生及家長的焦慮情緒，重視學(xué)生的心理健康問題。 　　（5）不忘勞育 居家正是勞育的最佳時(shí)機(jī)。學(xué)校由班主任負(fù)責(zé)推進(jìn)實(shí)施，提高學(xué)生積極主動承擔(dān)家務(wù)勞動的意識，體會勞動的樂趣，培養(yǎng)熱愛勞動的習(xí)慣，掌握一定的勞動技能，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情交流，共建和諧幸福家庭，共渡難關(guān)。 　　三、落實(shí)消殺不留死角保障無憂 （一）落實(shí)工作責(zé)任，保證消殺效果。 我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長徐衛(wèi)家及主管領(lǐng)導(dǎo)周雨校長、劉國良校長對消毒前工作進(jìn)行了詳細(xì)安排布置，并對消毒過程進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)管，確保了消毒效果安全可靠，保證消殺徹底全面，不留死角，杜絕疏忽遺漏。 （二）落實(shí)消殺標(biāo)準(zhǔn)。 嚴(yán)格按照《新冠肺炎終末消毒方案》中的標(biāo)準(zhǔn)要求操作人員開展消殺，保證消殺工作規(guī)范有序。 （三）選派操作人員10人。 選派的消殺人員包括舍務(wù)管理人員6人，總務(wù)人員2人，食堂管理人員1人，門衛(wèi)人員1人，都是掌握消殺基本技能，熟悉藥劑配制和器材使用人員，并且在消殺過程中都做好了個(gè)人防護(hù)。 （四）按照縣委縣政府教育局的安排部署，我校于3月17日早7點(diǎn)開始，組織全校實(shí)施了環(huán)境大消殺工作。重點(diǎn)對教室、辦公室、走廊、室內(nèi)外廁所（衛(wèi)生間）樓梯扶手等各個(gè)區(qū)域和高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位開展大規(guī)模消殺工作，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，按要求落實(shí)消殺。 　　四、校園封閉克服困難 不進(jìn)不出堅(jiān)決守住校門關(guān)，校園實(shí)行嚴(yán)格封閉管理，學(xué)校安排一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名中層領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)保安三個(gè)更夫長期駐校，不倒班，克服困難，吃住在校。真正做到大門里不出，外不進(jìn)，確保校園安全。 　　通過為期一天的云督導(dǎo)檢查，兩位督學(xué)對我校疫情防控期間的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定和高度的評價(jià)，同時(shí)也提出了寶貴的意見和建議，并叮囑學(xué)校：一定要封閉好校園，一定要提升線上教育教學(xué)質(zhì)量，一定要做好師生的疫情防控，一定要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。 相信通過此次云督導(dǎo)，一定能進(jìn)一步激發(fā)我校師生的疫情防控和線上教學(xué)的信心和決心，為我校下一個(gè)階段相關(guān)工作指明了方向。我們堅(jiān)信： 吉林定有吉臨時(shí)！ 長春定復(fù)往常春！ 農(nóng)安終將復(fù)平安！ 愿我們凝心聚力，共克時(shí)艱，早日相聚在生機(jī)盎然、鳥語花香的校園。