<p class="ql-block">導(dǎo)語:我們都是炎黃子孫,龍的傳人。龍,在我們國家歷史悠久,我們和龍又有著怎樣的淵源呢?這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)《中國龍》。</p> <p class="ql-block">教師自我介紹:</p> <p class="ql-block">課本實圖:</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)目標:</p><p class="ql-block">1.了解中國龍的歷史文化及造型特點。</p><p class="ql-block">2.認識、了解郵票的相關(guān)知識并學(xué)會郵票的設(shè)計方法。</p><p class="ql-block">3.感受中國龍的文化魅力,激發(fā)熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的思想感情。</p> <p class="ql-block">教具準備:</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)過程:</p> <p class="ql-block ql-indent-1">龍是我們中國古代勞動人民創(chuàng)造的,是一種內(nèi)涵豐富的文化符號,是中華民族的一個象征。細心觀察生活中有哪些有龍元素的藝術(shù)形象呢?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀察下面展示的中國龍郵票,找一找郵票上有哪些構(gòu)成要素?</p> <p class="ql-block">教師示范:</p> <p class="ql-block">作品欣賞:</p> <p class="ql-block">作業(yè)及要求:</p><p class="ql-block ql-indent-1">設(shè)計一枚以龍為內(nèi)容的郵票。要求:構(gòu)思獨特,主題突出,色彩鮮艷。</p> <p class="ql-block">講課教師:穆淑寧</p><p class="ql-block">單位:高密市東關(guān)小學(xué)</p><p class="ql-block">審核教師:劉志、欒厚義、張曉菲、王潔</p><p class="ql-block">編輯:穆淑寧</p>
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