<p class="ql-block">導(dǎo)語：我們都是炎黃子孫，龍的傳人。龍，在我們國家歷史悠久，我們和龍又有著怎樣的淵源呢？這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)《中國龍》。</p> <p class="ql-block">教師自我介紹：</p> <p class="ql-block">課本實圖：</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)目標：</p><p class="ql-block">1.了解中國龍的歷史文化及造型特點。</p><p class="ql-block">2.認識、了解郵票的相關(guān)知識并學(xué)會郵票的設(shè)計方法。</p><p class="ql-block">3.感受中國龍的文化魅力，激發(fā)熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的思想感情。</p> <p class="ql-block">教具準備：</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)過程：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">龍是我們中國古代勞動人民創(chuàng)造的，是一種內(nèi)涵豐富的文化符號，是中華民族的一個象征。細心觀察生活中有哪些有龍元素的藝術(shù)形象呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀察下面展示的中國龍郵票，找一找郵票上有哪些構(gòu)成要素？</p> <p class="ql-block">教師示范：</p> <p class="ql-block">作品欣賞：</p> <p class="ql-block">作業(yè)及要求：</p><p class="ql-block ql-indent-1">設(shè)計一枚以龍為內(nèi)容的郵票。要求：構(gòu)思獨特，主題突出，色彩鮮艷。</p> <p class="ql-block">講課教師：穆淑寧</p><p class="ql-block">單位：高密市東關(guān)小學(xué)</p><p class="ql-block">審核教師：劉志、欒厚義、張曉菲、王潔</p><p class="ql-block">編輯：穆淑寧</p>
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