<p class="ql-block"> 為了加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進-步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性。我園開展了“公開課”的活動，為全園的老師們提供了一個互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。促使教師的保教理念升華，教師的保教能力的提升。</p> <p class="ql-block">下面跟隨我們一起進入老師們的精彩有趣的課堂吧!</p> <p class="ql-block">小一班</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)活動《圖形寶寶變變變》</p><p class="ql-block">小朋友，今天我們圖形娃娃帶來了幾個小魔術(shù)，小朋友想看嗎？</p> <p class="ql-block">四條邊一樣長的是正方形寶寶</p> <p class="ql-block">有三個尖尖角的是三角形寶寶，</p> <p class="ql-block">還有圓圓的，沒有角的是圓形寶寶。</p> <p class="ql-block">2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，利用不同圖形教具拼出其他圖案，并鼓勵幼兒向大家介紹拼了什么圖案，用了哪些圖形。</p> <p class="ql-block">中一班</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)活動“搭小橋”</p> <p class="ql-block"> 通過“過小河”，引起幼兒思考，發(fā)現(xiàn)物體具備相對性。</p> <p class="ql-block"> 通過觀察比較發(fā)現(xiàn)本來寬窄的東西放在-起比可能會變成窄的，發(fā)現(xiàn)寬窄的相對性。</p> <p class="ql-block">大一班</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)活動“2.3以內(nèi)的加法”</p><p class="ql-block">下面小朋友來認識一下的數(shù)字寶寶和符號寶寶“+”“=”都表示什么意思呢？</p> <p class="ql-block">我會說...</p> <p class="ql-block">我們一起來看一下小朋友做的對不對吧</p> <p class="ql-block"> 大一班</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)活動“6-7以內(nèi)的加法”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中一班</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)活動“小動物的家”</p> <p class="ql-block">阿亞克阿喀仁幼兒園</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)活動“小動物的家”</p> <p class="ql-block"> 幼兒觀察“動物的家”，找出每只小動物的家在第幾號房間，并在括號里填寫小動物所住的房間號奧</p> <p class="ql-block">阿亞克阿喀仁幼兒園</p><p class="ql-block">科學(xué)活動“小雞出生的秘密”</p><p class="ql-block">小朋友們都樂意參與科學(xué)活動,積極探索小雞出生的秘密奧</p> <p class="ql-block">克孜勒賽幼兒園</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)活動“5個好朋友”</p> <p class="ql-block">請找出你的五位好朋友??</p> <p class="ql-block">克孜勒賽幼兒園</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)活動</p><p class="ql-block">10以內(nèi)的相鄰數(shù)</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中聽課教師根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對教學(xué)活動進行評價分析，說出優(yōu)點和存在的不足，大家提 出的意見和建議有助于教師進一步提升。</p>
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