展云端風(fēng)采促學(xué)生成長—龍泉街道荊河橋小學(xué)一年級教學(xué)活動(dòng)

智慧

每一場溫暖的教育 都從美好的相遇開始 不一樣的假期 不一樣的思念 因?yàn)橐咔?，我們的城市按下了暫停鍵，按照上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求，始終把學(xué)生和全體教職工的健康安全放在首位。疫情期間，老師們時(shí)刻保持與孩子的聯(lián)系?？箵粢咔椤覀冊谛袆?dòng)！我們通過線上活動(dòng)的模式架起了“空中課堂”！ 　　一、我們約定，嚴(yán)格自律守規(guī)矩 良好的開端是成功的一半。為了確保孩子們的學(xué)習(xí)效果，我與班上的孩子們達(dá)成共識:嚴(yán)格自律，上課期間不遲到，不早退，專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真高效完成每一項(xiàng)作業(yè)；有特殊情況不能按時(shí)上課的，一定要請假，及時(shí)補(bǔ)寫當(dāng)天作業(yè)。 二、教師課前積極準(zhǔn)備 我們一年級的全體老師們，講課前將孩子們需要掌握的知識進(jìn)行梳理，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，切實(shí)做到學(xué)生已掌握的知識不再講。以補(bǔ)充拓展知識，復(fù)習(xí)鞏固兩個(gè)方面貫穿自己的線上教學(xué)，并積極設(shè)計(jì)出流暢的，有邏輯性的教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)目標(biāo)明確化，教學(xué)過程細(xì)致化。除此，在沒有新課的情況下，我們還會積極利用其它教學(xué)資源給學(xué)生上好課，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 三、以生為主體，提高課堂效率 課堂上，通過直播，視頻會議的方式營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。講解中，適時(shí)連麥，與學(xué)生積極互動(dòng)，第一時(shí)間解答學(xué)生疑難，幫助學(xué)生掃清學(xué)習(xí)路上障礙，使線上教學(xué)效果最大化，讓學(xué)生體悟不一樣的教學(xué)模式帶來的獨(dú)有的學(xué)習(xí)快樂。 四、作業(yè)布置，有效落實(shí)促進(jìn)步。 學(xué)生的作業(yè)就是一面鏡子，直接反應(yīng)教學(xué)效果，是教學(xué)的“最后一公里”。每節(jié)課完成以后，我都會及時(shí)反饋課堂情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)其他同學(xué)，樹立“爭先恐后”的學(xué)習(xí)意識；通過釘釘家校本布置作業(yè)；在作業(yè)批閱時(shí)盡量做到一生一點(diǎn)評，一錯(cuò)一指導(dǎo)；對出錯(cuò)題目，通過語音留言詳細(xì)講解，有針對性地解決問題，幫助學(xué)生糾偏改錯(cuò)、鞏固提升；對優(yōu)秀作業(yè)，用醒目的紅色對勾、100分、點(diǎn)贊、送小紅花加評語等形式進(jìn)行鼓勵(lì)。每天挑選部分優(yōu)秀作業(yè)在班級群中展評，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)；對于不能按時(shí)上交作業(yè)，作業(yè)沒改錯(cuò)的，會及時(shí)和其家長溝通，確保孩子們有效地學(xué)習(xí)。 五、線上潛心教研不斷提升自己 我們一年級全體語文和數(shù)學(xué)老師按時(shí)開啟教研活動(dòng)，切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 六、早讀課堂書聲瑯瑯親子閱讀共促成長 我們一年級開展了讀書特色活動(dòng)—親子共讀。親子閱讀可以讓家長與孩子有更多的共同話題，增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。通過閱讀能及時(shí)了解孩子的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行正面引導(dǎo)。 七、開展暖心課程培養(yǎng)孩子的感恩之心 羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。讓我們懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)感謝母親。當(dāng)媽媽下班回來，幫她倒一杯熱茶；當(dāng)媽媽累了，幫她捶捶背，揉揉肩；當(dāng)媽媽要睡覺了，幫她打一盆熱水，洗洗腳……多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)習(xí)不讓媽媽操心，聽從她的教導(dǎo)，感謝她陪伴你線上學(xué)習(xí)……我們可以用各種各樣的方式表達(dá)對媽媽的愛！我們在愛的呵護(hù)中長大，又怎么會忘記這愛的報(bào)答？　　懂得感恩，孝敬父母！ 八、開展防疫教育，全面戰(zhàn)勝疫情。 教育教學(xué)工作井然有序了，二年級全班主任又對學(xué)生進(jìn)行“防疫教育”，減少外出活動(dòng)，多通風(fēng)、少聚集，五步咳嗽禮儀、六步戴口罩法、七步洗手法……孩子們還把這些知識講給家長聽，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。最后對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，學(xué)生產(chǎn)生了積極向上的動(dòng)力；克服困難的毅力；把握自我的能力……孩子心理健康是成長的前提！　　萬眾一心，抵抗疫情！ 九、引導(dǎo)孩子加強(qiáng)鍛煉，促進(jìn)全面發(fā)展。 勞逸結(jié)合,體育運(yùn)動(dòng)也是我們的最愛呢，好好鍛煉，身體棒棒，戰(zhàn)勝疫情。 十、開展線上云家訪，加深師生感情。優(yōu)秀的抗疫作品，表達(dá)出孩子們的感恩之心。災(zāi)難無情，人間有愛，感謝奮戰(zhàn)在一線的抗疫人員，你們的負(fù)重前行，才有我們的歲月靜好。 這次線上教育教學(xué)讓我們真正體會到了當(dāng)教師的幸福感、責(zé)任感！這次線上教學(xué)中我們積淀了方法、摸索了經(jīng)驗(yàn)、歷練了自己，收獲頗多！　　孩子們，讓我們共同候一片春暖花開，等一場期盼已久的重逢吧！疫情不再阻擋我們的腳步，我們可以在校園里盡情地玩耍，快樂地嬉戲。　　盼望開學(xué)，期待重逢！