蒼海教研再發(fā)力，教師技能展風(fēng)采——記梧州市蒼海小學(xué)語文學(xué)科說課比賽（三）

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為促進(jìn)青年教師的快速成長，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平，達(dá)到以“說”促“教”的目的，2022年4月12日上午，梧州市蒼海小學(xué)二年級語文教師說課比賽在錄播室拉開帷幕。 　　本次說課比賽，既是對我校教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是對青年教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵(lì)；相信借助本次平臺，教師增強(qiáng)了有效駕馭教材的能力，促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，使教師的教育教學(xué)能力得到更快地發(fā)展！ 　　此次說課比賽共有7名語文教師參加。賽前，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備自己的說課稿，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。其中黃北鳳、陳思語、李偉媚老師說課的內(nèi)容是《小馬過河》，楊希、黃巧燕、李燕梅、陳肖燕老師說課的內(nèi)容是《畫楊桃》，她們說著同一篇課文卻又有不同的設(shè)計(jì)方案，每一種設(shè)計(jì)都是教師智慧的結(jié)晶。 勇于嘗試之《小馬過河》 　　1號選手黃北鳳老師，黃老師語言優(yōu)美，情感豐富，重難點(diǎn)突出，緊扣文本，層層深入，她的板書畫龍點(diǎn)睛，設(shè)計(jì)得很有特色。 　　2號選手是李偉媚老師，李老師教學(xué)方法獨(dú)特，課件制作精美，深入挖掘教材、系統(tǒng)分析知識結(jié)構(gòu)，以“讀”展開教學(xué)，條理清晰，設(shè)計(jì)巧妙。 　　3號選手是陳思語老師，她的教學(xué)目標(biāo)明確，注重集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間之間的協(xié)調(diào)，采用合作探究的學(xué)習(xí)方法突破了難點(diǎn)，說課過程中靈活運(yùn)用教育教學(xué)理論知識。 多個(gè)角度看問題之《畫楊桃》 　　4號楊希老師，她采取問題教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過程具體生動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，用精準(zhǔn)的問題設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)，通過畫楊桃這件事，懂得了無論做什么事都應(yīng)該實(shí)事求是，多角度看問題。 　　5號是黃巧燕老師，她以學(xué)生為主體，通過讀、思、議、寫等多種方式引導(dǎo)學(xué)生參與課堂。在說課過程中，她尤其注重教學(xué)思想和教學(xué)方法的滲透。 　　6號陳肖燕老師，她自信大方，抓住聽眾的心和眼睛，連貫緊湊，過渡流暢自然，激情飛揚(yáng)，活力四射?；谛抡n標(biāo)的理念和要求，教學(xué)設(shè)計(jì)靈活、新穎，板書簡潔明了，重點(diǎn)突出，給人留下深刻的印象。 　　7號是李燕梅老師，她教態(tài)自然，把握住學(xué)情，深入分析教材，教學(xué)目標(biāo)設(shè)立到位，善于抓住重點(diǎn)語句感受文本，重點(diǎn)突出，建立良好的師生互動(dòng)。 　　她們各展風(fēng)采，說課競賽精彩紛呈。充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)新理念，展示出了良好的教師素養(yǎng)和教學(xué)教研能力，彰顯了我校語文教師的個(gè)人魅力和精神風(fēng)貌。 　　“一片冰心育桃李芬芳，滿腔熱情為清一耕耘”，通過本次活動(dòng)，不僅為教師搭起一座成長的橋梁，也讓“說課”成為一種教研常態(tài)，成為教師前進(jìn)的磨刀石。相信我們蒼海的教師們的教學(xué)水平會有長足的進(jìn)步，在教育教學(xué)中綻放光彩！ 編輯：陳肖燕黃巧燕楊希圖文：二年級語文老師初審：賴小慧潘杰珍終審：黃錦