活動緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">在一次紅色教育觀影活動中，我們給孩子們分享了大班的哥哥、姐姐自己拍攝的《抗日英雄王二小》《地道戰(zhàn)》等經(jīng)典場景，她們都聚精會神的盯著，看完以后總是說著還想再看一遍。于是我問班上的小朋友，你想和哥哥姐姐一樣去野戰(zhàn)區(qū)玩嗎？他們興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。還有的小朋友問：老師，我們什么時候可以去玩野戰(zhàn)區(qū)啊……恰逢天氣晴朗，我們開啟了野戰(zhàn)區(qū)游戲的旅程。</p> 幼兒興趣與前期經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block">1.關(guān)于野戰(zhàn)區(qū)，幼兒知道：</p><p class="ql-block">??：野戰(zhàn)區(qū)可以打仗，就是分成兩隊(duì)拿著槍在“biangbiangbiang”。</p><p class="ql-block">??：野戰(zhàn)區(qū)可以扔炸彈。</p><p class="ql-block">??：我們可以在野戰(zhàn)區(qū)參加訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">??：我們家里有槍，可以帶過來玩。</p><p class="ql-block">??：電視里面看過打戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">??：我覺得打槍很好玩。</p><p class="ql-block">??：我們可以分組，分成幾隊(duì)。</p><p class="ql-block">??：我喜歡當(dāng)護(hù)士，醫(yī)生。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.愛玩是孩子的天性，在玩中探索是孩子成長的重要途徑。中班的幼兒已經(jīng)有了較強(qiáng)的交往能力，也經(jīng)常參加戶外游戲，野戰(zhàn)區(qū)是孩子們比較喜歡的地方，孩子們利用輪胎、大型積木、玩具槍等探索出多種好玩的游戲，有初步的分組、能夠簡單參與角色扮演醫(yī)護(hù)人員等。</p> 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放 <p class="ql-block ql-indent-1">1.幼兒園戶外野戰(zhàn)區(qū)場地、操場等</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.玩具槍、醫(yī)護(hù)人員服裝、醫(yī)療箱、大型塑料玩具、空心磚、布條、自制紅旗、大滾筒、沙袋、輪胎、球衣……</p> 野戰(zhàn)游戲進(jìn)行時 活動實(shí)錄一 <p class="ql-block ql-indent-1">野戰(zhàn)區(qū)游戲開始了，孩子們迫不及待的帶上自己的槍支行動啦！大部分小朋友去區(qū)域里面拿材料，有的在爭搶，有的想拿槍的但是被旁邊的小朋友搶先了，孩子們從這一頭跑到另外那頭，一會兒爬上輪胎，有的則用鉆爬筒做一個地道，接著躲在地道里，一會兒又打開來看一看外面的情況；有的則拿著一些棒球棒當(dāng)作是槍一直對著別人射擊。有的則是拿著望遠(yuǎn)鏡查看遠(yuǎn)方是否有敵人來襲，還有粲粲說：“我還發(fā)現(xiàn)有個狙擊手躲在草叢后面呢！我們要小心注意，不要被他打到了”。這個時候，真真聽到有人受傷了，趕緊叫兩個醫(yī)生和護(hù)士穿好衣服后也跟著大部隊(duì)去追，玩的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">建地道咯，待會我們可以躲進(jìn)去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我來看看！??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">這里還藏了狙擊手呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們可要小心呀 ??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有人受傷了，我們得趕快救她！</p> 發(fā)現(xiàn)問題 <p class="ql-block">??：這個地道真好，我們可以躲起來。</p><p class="ql-block">??：他們總是追著我打，用槍指著我。</p><p class="ql-block">??：這個病人總是笑，而且她太重了，我們都抬不起來。</p><p class="ql-block">??：我們今天到底誰贏了呢？</p><p class="ql-block">??：我沒有槍，所以就沒做什么。</p><p class="ql-block">??：我們需要一些東西擋住，藏起來，他們一下子就走到我面前來了。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??恬恬：今天我們在野戰(zhàn)區(qū)玩耍。我們在那里躲起來，接著準(zhǔn)備去打仗的時候，有一個小朋友告訴我山坡那邊更好玩！于是，我們就一起去了！我們看見山坡上有很多的小朋友，很快就加入了他們的戰(zhàn)斗。這一天我玩的很開心!</p> 師幼思考 <p class="ql-block ql-indent-1">1.游戲中沒有設(shè)置相應(yīng)的主題或是有相應(yīng)的隱形目標(biāo)，幼兒在游戲當(dāng)中雖然有分配角色，但角色意識不強(qiáng)，導(dǎo)致場面有些混亂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.有的幼兒會以物代物，會利用一些材料去玩游戲，比如說用塑料棒當(dāng)成手榴彈，但是材料投放也需要豐富一些。避免爭搶和少量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.我們需要提供適合的遮擋物筑建工事或者請小朋友們自己搭建。</p> 如何解決問題 <p class="ql-block ql-indent-1">1.針對材料不夠的問題，我請每個小朋友在家里帶了一些槍和仿真的手榴彈、水壺等過來，另外和小朋友們一起制作隊(duì)旗，找一根棍子，然后用海綿紙變成三角形的樣子，就一起合作做好了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的旗幟。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">制作隊(duì)旗</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.怎么區(qū)分隊(duì)伍呢？西米說：我們有紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，肖語萱說：剛剛我們看到那些哥哥姐姐有戴帽子的，我們可以戴嗎？但是茹伊小朋友說“戴黃色帽子會遮住看不見”，但是也有小朋友反駁，要是不戴帽子的話會很容易打到頭。“可以穿不一樣的衣服嗎”靜瑜說道。可以的，我們都可以嘗試。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.醫(yī)護(hù)人員新增加了醫(yī)療箱和擔(dān)架和野戰(zhàn)醫(yī)院的方形木架。</p> <h3 style="text-align: center">藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">4.增強(qiáng)幼兒在野戰(zhàn)區(qū)游戲中的角色意識，可以聽紅色故事、欣賞紅色電影等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">紅色故事《長征路上紅小丫》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紅小丫非常勇敢，爬雪山、過草地，一點(diǎn)也不害怕！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在欣賞《地道戰(zhàn)》電影的時候，納川說：他們好聰明，建的地道可以到處走，藏在你意想不到的地方，而且還留了槍的洞口，可以藏在里面打敵人，但是敵人卻不知道。那我們可以可以試試嗎？晨巖說：我們可以用積木搭。在風(fēng)雨操場里面，孩子們興高采烈的搭起了工事，澤宇他們慢慢的疊放一個一個的空心磚積木，這時天宇說：誒！這樣不行，要留出小洞來放槍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紅色繪本《小兵張嘎》——嘎子哥很聰明，他幫助八路軍叔叔做了很多好事！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一起去哥哥姐姐的紅色展覽館參觀吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">戴上紅軍帽，我也是小紅軍啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">噠噠滴 滴滴噠 吹起小喇叭??</p> 活動實(shí)錄二 <p class="ql-block ql-indent-1">針對第一次游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，和孩子們集體分享討論后，我們增加了一些新材料展開了第二次游戲。藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)開始了今天的野戰(zhàn)游戲，首先小朋友們分工合作，晨巖去找積木開始建城墻工事，瑾逸他們想辦法把大滾筒滾到了野戰(zhàn)區(qū)的旁邊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">開始建城墻工事</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">抬擔(dān)架、滾輪胎……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">快點(diǎn)！藍(lán)隊(duì)在對面</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們要躲好來，趁他們不注意的時候就開槍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哈哈哈哈 他們肯定想不到我們躲在地道里！下地道咯！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">醫(yī)療人員一人帶個聽診器、手拿醫(yī)療箱，他們也開始到處尋找受傷的人。這時候，子檉不小心被子彈打中了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??思璇趕快喊：“你們快過來呀，這里有人受傷了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">??真真十分興奮說：“在哪里在哪里！接著他們都圍過來給子檉治病，首先聽了一下心跳，接著量體溫、吃藥包扎?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">??真真問：“傷口出血了要包扎一下嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??糖糖說：“沒有包扎的呀”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??真真聽見了趕緊從一個地方找到一個紅色的布當(dāng)作綁帶，說“這個可以包扎”但是這個時候喻辰追著過來打。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??思璇說：“你不能打我們，我們在救人”。等下你又把他打死了。喻辰聽了，訕訕的走開了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長盡心盡力，一直帶著隊(duì)員去沖鋒，發(fā)現(xiàn)對方有人受傷了馬上喊道：他們紅隊(duì)有人受傷了，那我們藍(lán)隊(duì)沒有人受傷。耶！我們藍(lán)隊(duì)勝利啦?</p> 發(fā)現(xiàn)問題 <p class="ql-block ql-indent-1">1.天宇扔手榴彈太大力氣了，砸到我的腳很痛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.這個城墻（工事）在山坡上一下子就倒了，在風(fēng)雨操場的都不會。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.今天受傷的病人他真的很像受傷了的樣子，我們在幫他包扎。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.我們建的這個地道就像電視里看到那樣，還可以坐滑滑梯溜下去。</p><p class="ql-block">……</p> 師幼思考 <p class="ql-block ql-indent-1">1.在第二次的游戲中，幼兒有初步的分組，分成了藍(lán)色、紅色兩隊(duì)還有醫(yī)療隊(duì)。他們以簡單的哪一隊(duì)有人受傷了來判斷輸贏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.中途我們發(fā)現(xiàn)有小朋友用黃色塑料棒以物代物當(dāng)作手榴彈，但是扔向遠(yuǎn)處的時候會砸到小朋友的身上，我們可以用別的東西代替嗎？沒有很重的。（輕輕的東西、可以扔得遠(yuǎn)的）</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.工事搭在山坡上，槍一伸進(jìn)去就會把搭好的積木弄倒，應(yīng)該想辦法去修補(bǔ)，還是在平地上搭？</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.還有的藍(lán)隊(duì)紅隊(duì)隊(duì)員，會追著醫(yī)療隊(duì)打？我們應(yīng)該如何去做？</p> 如何解決問題 <p class="ql-block ql-indent-1">1.請幼兒欣賞一些關(guān)于野戰(zhàn)游戲的照片、視頻、可以加入一些音樂、設(shè)置奪紅旗等情境引導(dǎo)幼兒奪得紅旗的隊(duì)伍獲勝。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.滲透生命教育的內(nèi)容、有的時候幼兒可以假裝死亡、讓醫(yī)護(hù)人員去救治幼兒，還有就是醫(yī)療隊(duì)是中立方，不管哪邊隊(duì)員受傷都可以救治，而雙方的隊(duì)員也不可以對醫(yī)療人員開槍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.找到適合的材料做掩體再次分隊(duì)進(jìn)行游戲。</p> 活動實(shí)錄三 <p class="ql-block ql-indent-1">天空下起了毛毛雨，但孩子們的興致依然高漲。穿好雨衣和雨鞋，GO！GO！GO！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先我們分組的時候進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)，黃色衣服是紅隊(duì)，藍(lán)色雨衣是醫(yī)療隊(duì)，綠色衣服是藍(lán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲一開始，藍(lán)隊(duì)就把自己的旗幟藏在花壇里，很不顯眼。野戰(zhàn)醫(yī)院在交戰(zhàn)雙方的中間，兩位醫(yī)療人員還在搭建和加固野戰(zhàn)醫(yī)院的外圍，紅藍(lán)兩隊(duì)的隊(duì)員們開始在各自的領(lǐng)地里發(fā)動攻擊，張宇飛比較有勇氣，他直接闖到了對方的領(lǐng)地，“哈哈，你們來呀！然后俊熙說，等下我們把你抓起來，你就回不去了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這時坤熙躲在滾筒后面又小心的張望：他們沒有看見我，我扔個炸彈吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">納川是紅隊(duì)的隊(duì)長，他們把隊(duì)旗藏在最遠(yuǎn)的樹下，但是自己在前線指揮，“沖??！打倒他們，用炸彈！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正在興起的時候，藍(lán)隊(duì)的謝思璇悄悄的跑向沙池那邊，繞過大樹，把紅隊(duì)的紅旗拿到了！拿到紅旗以后藍(lán)隊(duì)的小朋友都高呼勝利了！我們贏了！我們贏了！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">耶！我們勝利啦</p> <h3 style="text-align: center">藍(lán)隊(duì)隊(duì)員振臂高呼！</h3> 發(fā)現(xiàn)問題 <p class="ql-block ql-indent-1">1.下雨天雨衣的遮擋對于游戲的進(jìn)行還是有一定的影響。歆歆說：“我們總是要仰著頭，看不清對面的人”......</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.一開始游戲是以奪軍旗為目的的，但是加入了新的手榴彈（軟球）以后，雙方就用手榴彈開始游戲，使用手榴彈（軟球）的小朋友比較多，也玩得十分開心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.我們加入了音樂特效，播放了音樂以后，納川說：“感覺非常真實(shí)”。西米說：”就像在電視里演的一樣”。</p><p class="ql-block">子檉說：好玩好玩。特別好玩。</p><p class="ql-block">......</p> 教師思考 <p class="ql-block ql-indent-1">通過以上幾次游戲，可以看出小朋友們的規(guī)則意識和游戲水平的提高。他們主動劃分區(qū)域，懂得領(lǐng)地是不能隨意被占領(lǐng)的，同時在戰(zhàn)斗中增強(qiáng)了自我保護(hù)意識和團(tuán)隊(duì)意識，認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的重要性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們在游戲的過程中，迸發(fā)的想法很多，一定程度上激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時野戰(zhàn)游戲也給他們帶來了新鮮感和趣味感。</p> 活動的特點(diǎn) <p class="ql-block ql-indent-1">戶外野戰(zhàn)游戲是孩子釋放天性最喜歡的活動，孩子們在玩的過程中，他們的想法有很多，需要的材料越來越豐富，（以物代物）野戰(zhàn)區(qū)玩得越來越精彩。整個區(qū)域上演著激烈的戰(zhàn)爭，從最初游戲的展開，再到游戲材料的準(zhǔn)備、游戲規(guī)則的形成，到最后游戲環(huán)節(jié)的不斷深入，我們一直根據(jù)孩子的需求，不斷追隨、支持孩子深入地游戲。教師在其中只是起到穿針引線的作用，幫助幼兒不斷豐富游戲情節(jié)，推進(jìn)游戲進(jìn)程。</p> 對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的價值 <p class="ql-block ql-indent-1">1.角色游戲扮演中，孩子們做得非常好，每位幼兒都能融入到游戲情景中，個個都玩得很生動。游戲的規(guī)則、游戲角色分配等，需要同伴之間進(jìn)行語言的交流與表達(dá)，在這個過程中，促進(jìn)了幼兒語言能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.通過游戲，幼兒互幫互助，幼兒的規(guī)則意識和合作能力明顯增強(qiáng)，他們逐漸懂得了要維護(hù)集體，保護(hù)自己和同伴，同時在游戲中的交往也引發(fā)了更多的社會認(rèn)知與發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.游戲中鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)，在體能方面得到一定的鍛煉，如：單手投擲、隱蔽匍匐、攀爬、大肌肉、小肌肉的發(fā)展等。</p> 教師的行為適切和不足 <p class="ql-block ql-indent-1">1.我們學(xué)會了把游戲的主動權(quán)還給孩子，把問題的決策權(quán)留給孩子，做一個觀察者，輔助者，在孩子游戲中不多干涉，敏銳的發(fā)現(xiàn)及解決游戲中出現(xiàn)的問題，做好一個支持者的角色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.角色游戲在孩子們小小的心中開始萌芽。游戲的勝與敗并不重要,重要的是孩子們發(fā)自內(nèi)心的快樂。相信孩子,相信他們是游戲的專家,相信他們是主動的學(xué)習(xí)者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.更好的幫助他們在游戲中獲得與生活經(jīng)驗(yàn)的鏈接，支持遐想的游戲扮演，獲取真切的游戲體驗(yàn)。在與材料的對話中探索積累，引發(fā)更多的游戲假想活動，體驗(yàn)不同的材料給孩子們帶來的快樂，激發(fā)孩子們參與的熱情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每天孩子們在游戲中不斷地遇到新問題，他們學(xué)習(xí)思考解決的辦法、調(diào)整游戲規(guī)則，游戲水平也得到了不斷的提升，好玩的野戰(zhàn)游戲——孩子們總也玩不膩，故事還在持續(xù)……</p>
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