停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不停歇——郾城二實(shí)中（郾城中學(xué)西校區(qū)）云端授課全面啟動(dòng)

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4月的校園是生機(jī)勃勃的 4月的課堂是緊張充實(shí)的 然而一場(chǎng)突然反撲的疫情 又讓這一切按下了暫停鍵 寫在前面 　　這個(gè)春天，時(shí)光的車輪又為我們留下了一道深深的印痕。在這春日暖陽，我們百感交集。 總校部署? ?統(tǒng)領(lǐng)全局 　　在4月10日下午接到暫緩入學(xué)的通知后，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),郾城中學(xué)東西校區(qū)立即成立了以學(xué)校書記、校長(zhǎng)王曉濤為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)即組織全體班子成員召開緊急會(huì)議，對(duì)疫情防控工作和線上教學(xué)工作統(tǒng)一部署，詳細(xì)規(guī)劃。以各班級(jí)企業(yè)微信群為主陣地，運(yùn)用多樣教學(xué)手段，以組合拳的方式為學(xué)校線上常規(guī)教學(xué)保駕護(hù)航。 校區(qū)落實(shí)? ?敲定方案 4月11日上午，郾城二實(shí)中（郾城中學(xué)西校區(qū)）根據(jù)上級(jí)工作要求，郾城二實(shí)中執(zhí)行校長(zhǎng)王林輝對(duì)開展線上教學(xué)工作進(jìn)行全面規(guī)劃并有序?qū)嵤赫匍_線上教研組長(zhǎng)會(huì)、班主任工作專題會(huì)議，傳達(dá)防疫工作和線上教學(xué)要求；成立線上教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)小組和巡課小組。當(dāng)天晚上召開各班家長(zhǎng)會(huì)，摸排學(xué)生學(xué)習(xí)條件，確保學(xué)生按時(shí)有條件并在較好的學(xué)習(xí)環(huán)境中開始空中課堂的學(xué)習(xí)。 年級(jí)負(fù)責(zé)? ? 逐步落實(shí) 4月11日下午，學(xué)校各年級(jí)組組織各備課組長(zhǎng)進(jìn)行線上教研，根據(jù)本年級(jí)本學(xué)科學(xué)情和學(xué)科教學(xué)任務(wù)，規(guī)劃每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，研討教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)生知識(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)。研討在線教學(xué)期間，如何安排適量的、可操作、有層次的作業(yè)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。 　　艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。 云端教研? ?緊抓實(shí)效 　　各年級(jí)學(xué)科教研組統(tǒng)籌安排各年級(jí)教學(xué)，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促、審核學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的合理性、科學(xué)性，保障教學(xué)內(nèi)容提前一天布置好，保障遠(yuǎn)程教學(xué)效果。同時(shí)做好學(xué)科組教學(xué)內(nèi)容安排，組織學(xué)科組教師合理、科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)所需資料的準(zhǔn)備，召集本學(xué)科老師進(jìn)行線上集體備課，提前做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)兩周的課時(shí)進(jìn)度準(zhǔn)備，統(tǒng)一各課時(shí)重難點(diǎn)、作業(yè)及檢查落實(shí)方式。各班任課教師要熟練掌握教學(xué)內(nèi)容的講授、作業(yè)布置和批改技術(shù)，并及時(shí)跟蹤了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)在群里進(jìn)行反饋。 　　在這春日暖陽，各位老師再次暫別校園闖入“直播界”，擔(dān)負(fù)起疫情防控與線上教學(xué)的雙重重任。在這個(gè)全市上下齊心協(xié)力、共克時(shí)艱的特殊時(shí)刻，郾城二實(shí)中（郾城中學(xué)西校區(qū)）的老師們用特別的愛為學(xué)生們撐起了不一樣的課堂、不一樣的晴空。 家校合作? ? 確保效果 　　為了提高線上教學(xué)的效果，全體班主任在第一時(shí)間通過云上平臺(tái)召開了線上學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，向全體學(xué)生及家長(zhǎng)明確了線上學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，并積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與監(jiān)督管理。家校配合，共渡難關(guān)，確保停課不停學(xué)，讓學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　為做好做好線上教學(xué)，老師們殫精竭慮地籌劃與準(zhǔn)備。她（她）們獨(dú)對(duì)屏幕，卻一如講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的樣子，賦予屏幕那端渴望又憂慮的小臉以安心居家網(wǎng)課、靜待重返校園的勇氣！ 過程管理? ? 網(wǎng)絡(luò)巡課 為了保障“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)的效果，保證教學(xué)覆蓋面，班主任老師全程在線，做好學(xué)生聽課過程管理的同時(shí)也認(rèn)真記錄了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況，學(xué)校各年級(jí)也特別安排了專人每天進(jìn)行巡課，對(duì)老師們的線上課堂進(jìn)行記錄和反饋。 作業(yè)反饋? ? 細(xì)抓效果 　　面對(duì)疫情的再次來襲，停課是對(duì)生命的尊重，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。停課不停學(xué)，成長(zhǎng)的腳步不停歇！沒有一個(gè)困難不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。熬過最艱難的時(shí)刻，我們終將在春暖花開的校園見面！