不忘初心，“疫”往直前

汪艷飛

2022年春天，一場大雪過后，疫情突然襲來，灤州整座城市按下了暫停鍵。在學(xué)校向全體教職工傳達(dá)了上級文件精神，以及“停課不停學(xué)”的重要指示，并對疫情期間開展線上教學(xué)工作做了安排和部署之后，馬上投入線上教學(xué)。 由于事發(fā)突然，就地取材制作了簡易手機(jī)支架。 課前，為了減少線上教學(xué)對課堂效率的影響，認(rèn)真?zhèn)湔n，標(biāo)注重難點，并將重點實驗錄屏給學(xué)生播放，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能更好的使學(xué)生掌握知識。 課上采用釘釘直播，通過公屏消息、連麥等進(jìn)行師生互動，了解學(xué)生聽講和對知識的掌握情況。通過每周五晚上的教師線上課堂經(jīng)驗交流，學(xué)會了在線課堂的形式，更好的進(jìn)行師生互動，大大提高了課堂效果。 下課及時完成每日報表，并在家校本中布置當(dāng)天作業(yè)，與沒有交作業(yè)的個別同學(xué)及時溝通，利用微信發(fā)消息、語音聊天，利用釘釘發(fā)消息給個人，或采用視頻會議，沒有進(jìn)入會議的在單獨繼續(xù)微信、釘釘溝通。 課下答疑總是及時回復(fù)，用語言解答不清的就采用畫圖、寫答案等拍照發(fā)給學(xué)生，再加以語言解釋，從而便于學(xué)生更好的理解。 作業(yè)及時批改，利用各種評價方法，鼓勵學(xué)生。對于作業(yè)情況比較特殊的單獨溝通，進(jìn)行指導(dǎo)使其改正。并且每周都要對本周作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，并在微信群發(fā)布電子獎狀，從而達(dá)到激勵的作用。 同頭學(xué)科教師資源共享、相互交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，講座助力線上教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，提高能力。 作為一名教育工作者，在這特殊時期，只有牢記自己的使命和責(zé)任，不忘初心，疫”往直前。