“童心抗疫情★快樂數(shù)學(xué)助人生”——梁山縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我是數(shù)學(xué)實(shí)踐小能手”展示活動(dòng)

梁山縣一實(shí)小教育集團(tuán)【五實(shí)小校區(qū)】

教育家蒙特梭利說過:“我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了；我做過了，我就理解了。”這句話說明數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開實(shí)踐操作。疫情當(dāng)前，為了充實(shí)學(xué)生的居家生活，鼓勵(lì)學(xué)生在抗擊疫情下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用隔離在家的時(shí)間，通過開展多種形式的線下實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，尋找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，我校開展了《我是數(shù)學(xué)實(shí)踐小能手》為題的實(shí)踐活動(dòng)。 　　此次活動(dòng)首先在五六年級(jí)學(xué)生中展開，在活動(dòng)前，牛主任先向我們介紹了此次活動(dòng)目的和要求，隨后五六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師通過視頻會(huì)議的形式進(jìn)行了“我是數(shù)學(xué)實(shí)踐小能手”線上研討，大家各抒己見，為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。 　　經(jīng)過集思廣益，五年級(jí)組的老師決定用一道圖形題的操作及講解來作為本次實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)，該項(xiàng)任務(wù)布置清晰明確。六年級(jí)組則確定了六個(gè)主題:①圓柱側(cè)面積的公式推導(dǎo)；②圓柱體積的公式推導(dǎo)；③圓錐體積的公式推導(dǎo)；④排水法解決問題；⑤等積變形問題；⑥圓柱表面積增加問題。每班選取其中兩個(gè)主題作為此次的活動(dòng)任務(wù)。 　　活動(dòng)下發(fā)后，學(xué)生積極參與，動(dòng)手操作的熱情高漲。剛開始有的學(xué)生感覺操作起來有些困難，經(jīng)過老師耐心的鼓勵(lì)與正確引導(dǎo)，都順利完成了作品，可見成功就是在不斷實(shí)踐與改進(jìn)中取得的。 現(xiàn)將部分優(yōu)秀學(xué)生作品展示如下： 五年級(jí)優(yōu)秀作品 六年級(jí)優(yōu)秀作品 本次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)主要是以“數(shù)學(xué)源于實(shí)踐”為宗旨，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作去解決生活中的數(shù)學(xué)問題。通過參與活動(dòng)讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、感受數(shù)學(xué)的魅力。 梁山縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)五實(shí)小校區(qū)編輯：徐德蓮審核：牛春紅