文山市第二幼兒園金婧 <p class="ql-block" style="text-align: center;">———?.°?····?°. ?———</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">????????《不要隨便跟陌生人走》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??推薦語</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </span>1.這是一個提醒孩子小心陌生人，防止被拐騙的故事。</p><p class="ql-block"> 2.故事內(nèi)容貼近孩子實(shí)際生活，便于孩子理解。</p><p class="ql-block"> 3.畫面形象生動，讓孩子有角色代入感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??分類關(guān)健詞</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">人格發(fā)展，安全</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??繪本解讀</span></p><p class="ql-block"> 《不要隨便跟陌生人走》特別適合于六歲及以上的孩子親子共讀。這本書講述了小主人公蕾娜身上發(fā)生的有驚無險(xiǎn)的經(jīng)歷。對于那些即將離開父母的視線進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的孩子們來說，是非常有幫助的教科書。書中介紹的一些應(yīng)對危機(jī)的方法。在學(xué)校門口蕾娜看見一輛又高又大的汽車，里面的人陰沉著臉，好像一直在盯著她看，蕾娜害怕得不得了，就把這件事告訴了伙伴們。沒想到放學(xué)后，那輛車居然還在，幸好蕾娜現(xiàn)在是和伙伴們在一起?；锇閭兓貞浟藡寢寕兌谶^的遇到壞人時的應(yīng)對方法：按響附近人家的門鈴，向周圍的大人求救，對著壞人吹響哨子。媽媽們來了以后，大家才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場。不過，對于那些應(yīng)對壞人的方法，孩子們的印象更加深刻了。這樣一個帶點(diǎn)喜劇味又有點(diǎn)幽默感的故事，我們應(yīng)該怎么講讀呢？</p><p class="ql-block"> 這本書說的是大家常常掛在嘴邊的主題。相信爸爸媽媽們也跟書中的媽媽一樣，都跟孩子強(qiáng)調(diào)過不止一遍“不要隨便跟陌生人走”。孩子們也像蕾娜一樣耳朵都快要聽出繭子了。但是書中蕾娜的經(jīng)歷卻能給孩子們敲響警鐘。講讀過程中注意使用不同的語音、語調(diào)區(qū)分書中幾個人物角色。把蕾娜和她朋友們的對話豐富地演繹出來。孩子會有更加深刻的印象。也可以直接與孩子進(jìn)行角色扮演甚至可以鼓勵孩子增加一些新的方法和應(yīng)對策略。書中介紹的一些應(yīng)對危機(jī)的方法也非常實(shí)用。比如遇到危險(xiǎn)的事情就馬上跑回家、去按附近人家的門鈴或者向周圍的大人求救，大家一起對著壞人吹響哨子，叮囑們孩子們可以根據(jù)情況靈活做出應(yīng)變。故事講讀完之后可以問問孩子，看看他還有哪些對付壞人的好方法。如果碰到陌生人找你說話、給你吃的或者讓你上車幫他帶路。你會怎么辦呢？聽一聽孩子的想法，可以跟孩子討論一下。最好用筆列出來可以不時地提醒自己。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??親子共讀指南</span></p><p class="ql-block"> ??如果孩子遇到陌生人要把他帶走，教孩子如何智慧地拒絕。</p><p class="ql-block"> ??注意使用不同的語音語調(diào)，區(qū)分書中的幾個人物角色。</p><p class="ql-block"> ??可以直接與孩子進(jìn)行角色扮演，將書中的情境還原出來。</p><p class="ql-block"> ??和孩子進(jìn)行問題互動，激發(fā)孩子思考如何解決問題。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??趣味問答</span></p><p class="ql-block"> ??蕾娜在學(xué)校門口看到什么了?</p><p class="ql-block"> ??小伙伴們回憶了媽媽們講過的哪些自救的方法?</p><p class="ql-block"> ??如果遇到陌生人，你會如何自救呢?</p> <p class="ql-block">圖文編輯：金婧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">文山市第二幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年4月12日</p><p class="ql-block"><br></p> 孩子陌生人壞人方法書中應(yīng)對媽媽遇到可以故事