“線上藝體課堂，別樣精彩紛呈”——圣科實(shí)驗(yàn)高中藝體組教師線上教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

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“教天地人事，育生命自覺”，這次疫情是一場災(zāi)難，又是一本育人的教科書。 2022年的春天，停課不停學(xué)的網(wǎng)上教學(xué)模式，所有的師生都是一種新的挑戰(zhàn)，圣科實(shí)驗(yàn)高中藝體組全體老師充分發(fā)揮利用線上課程不受時(shí)空地域等環(huán)境因素影響的優(yōu)勢，構(gòu)建適合學(xué)生居家實(shí)踐的立體化線上“藝體課堂”，著力打造了一批凸顯學(xué)校學(xué)科特色的藝體課程，有效地實(shí)現(xiàn)特色教育“停課不停學(xué)”“停課不停教”，讓愛無距，讓美隨形。 　　在音樂的網(wǎng)絡(luò)直播課上，老師們不僅引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂、演唱歌曲，還和學(xué)生進(jìn)行的了豐富有趣的音樂云互動(dòng)。全新的授課方式，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，有趣的音樂體驗(yàn)，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生了極大的學(xué)習(xí)興趣，并積極參與進(jìn)來。 于力猛老師的線上音樂課，活潑生動(dòng)，引人入勝。優(yōu)美的旋律中滿滿的都是對學(xué)生的熱愛。 　　線上音樂課，生動(dòng)有趣，情景交融，引導(dǎo)學(xué)生識樂譜，明樂理，和學(xué)生徜徉在歡樂的音樂聲中，在悠揚(yáng)的歌聲里提高了學(xué)生們的音樂審美能力。 　　體育教師根據(jù)不同年齡段的身體素質(zhì)，學(xué)生性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出便于操作，又確實(shí)可行的居家鍛煉指南。同時(shí)在當(dāng)前疫情下，發(fā)揮體育教學(xué)能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生通過游戲練習(xí)，保障學(xué)生在家快樂運(yùn)動(dòng)，保持健康積極的生活態(tài)度。 王建新老師制訂了“體能天天練”居家鍛煉指南，讓學(xué)生可以自由選擇自己感興趣的運(yùn)動(dòng)形式，并及時(shí)進(jìn)行在線指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)線上交流線下實(shí)踐的鍛煉新模式。 　　王嘉寶老師為了培養(yǎng)學(xué)生居家鍛煉的興趣，身體力行，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)豐富多彩的體育技能，使線上體育課充滿了激情，讓學(xué)生宅家也可以感受到體育課的快樂和興趣 　　成為一名體考生是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，良好的肌肉力量和體能是保障體育高考成績的基礎(chǔ)。趙子超老師的線上體育課以體育高考項(xiàng)目為基礎(chǔ)，多彩活動(dòng)相結(jié)合，增加了鍛煉的趣味性，有效發(fā)展了學(xué)生的肌肉力量和體能。 　　美術(shù)教師綜合考慮學(xué)生的學(xué)情，科學(xué)設(shè)定各年級學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳遞正能量。課程設(shè)計(jì)豐富多樣，學(xué)生還可以根據(jù)家里的材料和個(gè)人興趣進(jìn)行自主創(chuàng)作。 朱丹妮老師的美術(shù)課，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)的認(rèn)真，畫的仔細(xì)。涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀作品。老師把心中的愛傳遞給他們，讓所有孩子都能成為“藝術(shù)家”。 　　圣科實(shí)驗(yàn)高中藝體組有條不紊地開展線上課程，為學(xué)生提高了自主鍛煉能力，養(yǎng)成了健康向上的審美情趣，陶冶高尚情操。讓我們用音樂凝聚力量，用體育強(qiáng)健身體，用美術(shù)鼓舞人心。待到返校之時(shí)，老師期待看到每一個(gè)健康快樂的身影，我們一起沐浴在校園的陽光中，奔跑在寬闊的操場上！ 圖片：趙子超文字編輯：賴笛