【小手拉大手居家防疫比比看】實(shí)驗(yàn)小學(xué)系列活動之十：比才藝

叢臺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

萬物生長，繁花盛開，本是春暖花開的好時節(jié)，可是一場突如其來的疫情，打亂了我們原有的生活節(jié)奏，讓我們暫離五彩的校園，暫別熟悉的學(xué)校環(huán)境，讓居家學(xué)習(xí)成為了一道亮麗的風(fēng)景。我們的生活空間雖然有限，但是我們的生活依然過得充實(shí)而又豐富多彩。接下來一起來比一比誰的居家學(xué)習(xí)生活更精彩吧！ 比課程 ?誰更精彩 　　居家學(xué)習(xí)期間，為幫助同學(xué)們緩解心理壓力，音樂老師教同學(xué)們跳起了手勢舞，使身體得到了舒展，心靈得到了放松。 　　美術(shù)老師將精彩的課程推送給孩子們，并鼓勵孩子們積極參與線上美術(shù)學(xué)習(xí)活動，對孩子的作品給予充分的指導(dǎo)與鼓勵，為孩子們的勤奮與進(jìn)步感到歡欣。 比手勢舞 ?誰更厲害 　　通過音樂伴奏，打節(jié)拍，做手勢舞讓孩子們陶醉于音樂的世界中，享受著旋律的美好與輕松，為疫情能減輕一些心理負(fù)擔(dān)。讓同學(xué)們能夠勞逸結(jié)合，每天都能有一個好的心情。 比杯子舞誰更合拍 　　二年級的同學(xué)們用音樂做背景，拍手做伴奏，玩起了十分有趣的杯子舞，通過游戲不僅可以培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和樂感，還可以調(diào)節(jié)情緒放松身心。 比手工 ?誰更出色 　　孩子們紛紛展露自己的巧手藝，一件件精美的手工作品流露出孩子們對生活的熱愛、抗擊疫情的決心，對無私奉獻(xiàn)的白衣天使、志愿者的敬佩之情。 　　延遲開學(xué)不等于延遲學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和同學(xué)們將同心協(xié)力，共同克服難關(guān)，讓愛在課程中延續(xù)和傳遞，停課不停學(xué)，用藝術(shù)的力量為抗擊疫情助力加油！ 圖片：音美組全體教師文字：袁欣鄔雅瓊審核：靳麗