【慶安小學(xué)教育集團(tuán).總校】栽研究之苗期科研之果——慶安小學(xué)召開(kāi)2021年度市規(guī)劃課題開(kāi)題論證會(huì)

慶安小學(xué)

2022年4月11日，慶安小學(xué)馬玲校長(zhǎng)主持的西安市教育科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃課題《指向整本書(shū)閱讀的中高年級(jí)“快樂(lè)讀書(shū)吧”教學(xué)實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì)以線上線下相結(jié)合的方式召開(kāi)。 　　開(kāi)題論證會(huì)特邀西安市教育科學(xué)研究院教研員王曉綱老師，陜西蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)曹靜，陜西蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校教研員仲維健老師線上參會(huì)指導(dǎo)。會(huì)議由慶安小學(xué)教導(dǎo)主任郭蕊主持。課題負(fù)責(zé)人馬玲校長(zhǎng)、全體課題組成員齊聚慶安小學(xué)會(huì)議室參加課題開(kāi)題論證會(huì)。 　　陜西蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校曹靜校長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)書(shū)。 　　課題組成員代表邢莉主任從課題研究背景與現(xiàn)狀、概念界定與解讀、研究?jī)?nèi)容與方法、組織分工與進(jìn)度、課題擬達(dá)到的預(yù)期成果等多方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。 　　隨后，三位專(zhuān)家對(duì)本課題研究進(jìn)行了課題開(kāi)題論證指導(dǎo)。肯定了課題選題有價(jià)值；課題能夠結(jié)合統(tǒng)編教材的特點(diǎn)，基于學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行研究；課題的組織結(jié)構(gòu)和研究能力能有效地保障課題的順利開(kāi)展；課題分工明確，科學(xué)合理。 　　同時(shí)，各位專(zhuān)家就課題研究提出寶貴的建議。王曉綱老師建議課題研究要站在立德樹(shù)人的高點(diǎn)去審視整本書(shū)閱讀。她從課題研究思路、目標(biāo)制定、研究方法、實(shí)施步驟等方面給予細(xì)改，精準(zhǔn)的指導(dǎo)。 　　曹靜校長(zhǎng)希望課題研究首先要明確課題研究的初心。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化研究?jī)?nèi)容，調(diào)整研究方法。根據(jù)研究?jī)?nèi)容，補(bǔ)充研究預(yù)期成果。 　　仲維健老師提醒大家在課題研究中要“去功利化”，要重在策略方面的研究，弱化課型的研究，讓學(xué)生真正的讀起來(lái)，讀下去，讀進(jìn)去。 　　科研之路任重而道遠(yuǎn)，本次課題開(kāi)題論證會(huì)專(zhuān)家的“會(huì)診把脈”，既高屋建瓴又深入淺出，從不同角度提出了一系列中肯的建議，為課題研究指明了努力的方向。 　　課題組代表唐燕老師作表態(tài)發(fā)言。她表示要不斷加強(qiáng)理論，積極投身課堂實(shí)踐，大膽探索、勇于創(chuàng)新，在反思總結(jié)、學(xué)習(xí)實(shí)踐中，促進(jìn)課題的深入研究，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)?！?lt;/p> 　　最后，慶安小學(xué)馬玲校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。她希望課題組成員根據(jù)專(zhuān)家組的意見(jiàn)與建議進(jìn)行梳理和歸納，讓課題研究更具科學(xué)性與實(shí)操性。同時(shí)學(xué)校將高度重視課題研究，給予人力和資金方面的支持，積極為課題硏究搭建平臺(tái)，使更多的老師在教育科研工作中繼續(xù)進(jìn)行有效的探索，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)中不斷提升教科研水平。 　　相信在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在學(xué)校的大力支持下，通過(guò)課題組成員的共同努力，研究一定能順利開(kāi)展，取得豐碩的成果。我們的課題在春天栽下研究之苗，相信它會(huì)不斷生長(zhǎng)、萌芽、繁茂、綻放，終會(huì)結(jié)出具有我校特色的科研之果。 文稿：教導(dǎo)處 編輯：邢莉 審核：倪娜