“面”對疫情，“積”極應對——三（10）班線上數(shù)學活動一

歲月靜好

面對再次突如其來的“新冠肺炎”疫情，學校推遲開學，學生在家通過網(wǎng)絡授課方式進行學習，因為授課方式、老師和學習環(huán)境的改變已經(jīng)堅持20多天了，想必不少孩子產(chǎn)生了莫名的煩躁情緒...... 作為一名級數(shù)學老師，除了積極落實線上教學的各項工作之外，還可以結合學科特色開展豐富多樣的數(shù)學學習活動，使學生在此特殊時期“宅”家也能感受數(shù)學魅力，在多元活動中獲得不同程度的發(fā)展。孩子們通過動手動腦調(diào)心態(tài)，打贏“心理”防疫戰(zhàn)！ 三年級今天學習了《面積》這一內(nèi)容，為了讓學生對于大小不同的面積有更具體的感知，我們在作業(yè)中設計了實踐活動。讓學生制作正方形，感受具體1平方厘米、1平方分米以及1平方米到底有多大，10班孩子們的表現(xiàn)讓人驚喜！讓人驚嘆！ 孩子們在家長的協(xié)助下，突破困難，利用報紙、塑料、床單、墊子等各種材料制作出正方形。 意大利教育家瑪利亞.蒙臺梭利曾說過：“ 讓我們聽聽孩子們怎么說：我聽到了，但隨后就忘了；我看到，也就記得了；我做了，我就理解了?！庇行У臄?shù)學教學呼喚多樣化的數(shù)學活動，讓學生們在學習數(shù)學時畫一畫、剪一剪、拼一拼、擺一擺，只有這樣才能讓學生們更深刻地理解所學的知識，才能讓學生們通過動手產(chǎn)生創(chuàng)造性的想法，才能讓學生在活動中產(chǎn)生數(shù)學思維，生成數(shù)學智慧。