云端集備凝智慧，集思共研促成長——北關(guān)小學(xué)線上教研活動

初夏花開

召開教研組長會 突如其來的疫情打亂了我們的生活節(jié)奏和原本的教學(xué)秩序，我校老師的教學(xué)腳步并沒有因此而停歇，借助網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)方式，有序開展線上教學(xué)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有力的保障。為扎實做好“停課不停學(xué)，停課不停研”工作，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一布署下，4月11日，我校各備課組通過釘釘會議、微信等形式又一次開展了以“聚焦問題解決，服務(wù)線上教學(xué)”為主題的教研活動。副校長吳書芳首先組織召開備課組長線上教研會議，針對線上集體備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、在線輔導(dǎo)等工作進行籌備和部署，確保師生居家管理期間居家不停教、停課不停學(xué)。教研組、年級組迅速響應(yīng)，層層落實會議精神和要求。本次教研主要包括線上教學(xué)亮點匯報、優(yōu)秀做法及優(yōu)化作業(yè)設(shè)計研討。 數(shù)學(xué)組 二年級數(shù)學(xué)組長劉艷敏老師通過線上教學(xué)中技術(shù)手段的運用，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生傾聽、思考、質(zhì)疑和修正錯誤，通過師生互動、生生互動、多渠道的資料補充破解疑難問題，從而增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的獲得感、進步感，提高學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度，為線上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提質(zhì)增效助力。五年級數(shù)學(xué)組組長司睿雋分享了設(shè)計多元性作業(yè)，挖掘教材潛能，開發(fā)拓展性作業(yè)，尊重個性差異，布置“選擇性”作業(yè)，個性化評價，走心更走“新”，這種設(shè)計部分不僅調(diào)動學(xué)生作業(yè)的積極性，避免作業(yè)的單調(diào)、枯燥，也提高了學(xué)生靈活運用知識的能力。 英語組 精心集備，為愛蓄能。英語組的老師們按時開展線上集體備課，大家深入研討線上教學(xué)的有效途徑。老師們彼此分享線上教與學(xué)的優(yōu)秀做法，同時對于線上教學(xué)存在的問題，積極貢獻金點子。這種“互聯(lián)網(wǎng)+”的集備方式，把集備從“面對面”變成“屏對屏”，雖因疫情居家辦公，但在屏幕前討論的熱情卻絲毫不減。 語文組 語文各教研組從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五大方面在各組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得并及時做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄。然后各人分享線上教學(xué)“保質(zhì)增效”的做法和建議。最后提出近階段線上教學(xué)中的困惑，教研組內(nèi)共同探討。 北關(guān)小學(xué)副校長吳書芳給參會老師細(xì)致講解線上教學(xué)的策略。包括密切家校聯(lián)系，利用云端電話、家訪和釘釘，對一些特殊的孩子進行輔導(dǎo)，聊聊孩子的近況；找準(zhǔn)評價落腳點，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望；精細(xì)作業(yè)設(shè)計，呈現(xiàn)方式、改錯方式；巧抓注意力，互動有妙招。既為調(diào)動師生關(guān)系的調(diào)劑品，又能對學(xué)生的表現(xiàn)進行及時生動的評價。 教研是教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，無論是線上還是線下，北關(guān)小學(xué)的老師們都將不斷探索，尋求更好的教學(xué)方法，為安全、平穩(wěn)、有序、高質(zhì)量的線上教學(xué)而不懈努力！我們始終相信只要思想不滑坡，辦法總比困難多，期待疫情早日結(jié)束，我們早日回到美麗的校園！