云端品書香戰(zhàn)“疫”向未來——宿豫張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆校園雙語(yǔ)閱讀節(jié)開幕

宿豫張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)

櫻花開，抗擊疫情望民安； 草色青，師生共讀書氣濃。 　為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，迎接第27個(gè)“世界讀書日”，助推宿豫區(qū)小學(xué)“真閱讀”活動(dòng)深入開展，進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍，培養(yǎng)師生養(yǎng)成快樂閱讀習(xí)慣，宿豫張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆“云端品書香，戰(zhàn)‘疫’向未來”校園雙語(yǔ)節(jié)隆重開幕。 校長(zhǎng)致辭 　　費(fèi)校長(zhǎng)親切地說：一直以來，我們港小師生沐浴在書香里，徜徉在書海里。 　　四月的春風(fēng)，吹開了輕闔的書頁(yè)，也掀起了港小讀書節(jié)活動(dòng)的熱潮。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，生生參與觀看讀書節(jié)主題班隊(duì)會(huì)，濃郁書香飄進(jìn)每個(gè)班級(jí)。 校級(jí)活動(dòng) 閱讀小使者 活動(dòng)時(shí)間：4月13日——4月17日活動(dòng)內(nèi)容：錄制3分鐘左右的好書推薦視頻，題材體裁不限。評(píng)選方式：各年級(jí)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品將在年級(jí)組和學(xué)校電子屏展出播放。 最美朗讀者 活動(dòng)時(shí)間：4月18日——4月22日活動(dòng)內(nèi)容：朗誦作品形式不限，以視頻、音頻為主。朗讀內(nèi)容要求積極向上，朗讀者要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言規(guī)范、感情豐富，可以配有背景音樂。朗誦作品可以節(jié)選，時(shí)長(zhǎng)不超過5分鐘。評(píng)選方式：學(xué)校評(píng)選出“最佳朗讀者”，優(yōu)秀獲獎(jiǎng)微視頻將在公眾號(hào)和學(xué)校電子屏展播。 后續(xù)活動(dòng) 　　我們的雙語(yǔ)節(jié)活動(dòng)豐富多彩，還將舉行“曬曬我家的小書柜”、“書中人物我來演”等活動(dòng)，按各項(xiàng)活動(dòng)累計(jì)加分，評(píng)選書香學(xué)生、書香家庭，期待大家的精彩表現(xiàn)哦！ 年級(jí)主題活動(dòng) 語(yǔ)文篇 讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)。 讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。 一年級(jí) 讀享繪本趣繪編樂成長(zhǎng) 1.誦：書香獨(dú)韻——奏響朗讀樂章 朗讀喜歡的繪本原文片段、全文或者推薦一本好書。2.繪：彩筆筑夢(mèng) ——點(diǎn)亮純真夢(mèng)想 繪制一幅必讀書目場(chǎng)景的圖畫3.演：重現(xiàn)經(jīng)典——親子相伴成長(zhǎng) 親子共讀共演繪本故事 二年級(jí)? 童心看世界童話閱未來 1.童聲傳童趣——“為你朗讀”云分享 朗讀你喜歡的童話(或片段)或者分享你的讀書心得。2.童型展童趣——“為你展示”人物秀 選擇你喜歡的童話人物，創(chuàng)新扮演介紹童話角色。3.童思創(chuàng)童趣——“為你創(chuàng)作”手工品 依據(jù)童話中最精彩的故事情節(jié)或者個(gè)性鮮明的人物形象，制作書簽，繪畫讀書小報(bào)。 三年級(jí)? 讀寓言故事學(xué)古人智慧 1.創(chuàng)意書簽，我來做 制作一張屬于自己的書簽,將閱讀寓言故事明白的道理寫在書簽上。2.寓言情景，我來畫 動(dòng)手寫下寓言啟示卡，為自己喜歡的寓言故事畫插圖。3.寓言故事,我來演 和小伙伴、家長(zhǎng)合作演一演寓言故事。 四年級(jí)? 扣詩(shī)歌大門書詩(shī)意童年 1.詩(shī)以賞心畫以悅目 “詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约合矚g的經(jīng)典詩(shī)詞配上一幅畫，并完成詩(shī)配畫創(chuàng)作。用我們的畫筆傳遞詩(shī)詞的韻味。2.詩(shī)情化疫共克時(shí)艱 請(qǐng)同學(xué)們以“同心抗疫，眾志成城”為主題，創(chuàng)作有關(guān)抗疫的詩(shī)歌。用我們的文字為大家加油鼓勁！3.和詩(shī)為歌細(xì)咀英華 請(qǐng)同學(xué)們朗讀、吟唱自己喜歡的經(jīng)典詩(shī)詞或者自己創(chuàng)作的抗疫詩(shī)歌。用我們的聲音傳遞詩(shī)詞的力量。 五年級(jí)? 巧手繪名著演繹展風(fēng)采 1.導(dǎo)圖理思路 選擇四大名著中你最喜歡的一本書繪制思維導(dǎo)圖。2.“悅”讀云分享 選擇四大名著中你最喜歡的某一章節(jié)，完成一份讀書小報(bào)或是結(jié)合整本書來錄制一段讀后分享視頻(3-5分鐘)。3.人物模仿秀 借助身邊的工具，扮演四大名著中你最喜歡的人物，模仿他/她/它的相關(guān)片段，秀一秀。 六年級(jí)? 品世界名著悟人生哲理 1.讀書收獲云書寫 指導(dǎo)學(xué)生閱讀世界名著，選擇最喜歡的一本寫一篇讀后感;把自己的讀書感受寫下來，拍照在班級(jí)群展示。2.書中感受云分享 可以錄制視頻向大家分享一下自己的讀書感受。3.品讀賞析小古文 在最喜歡的小古文上作評(píng)注和簡(jiǎn)析,教師集選優(yōu)秀者合訂成《小古文賞析》以供大家閱覽，品讀。 英語(yǔ)篇三年級(jí) 形式及要求：選唱課內(nèi)外的一首英文歌曲，要求聲情并茂，錄制一段2-3分鐘的視頻。 四年級(jí) 形式和要求：選取自己感興趣的一個(gè)卡通或電影片段，拍攝3-5分鐘左右的微視頻?？梢匝?qǐng)家人共同參與。 五年級(jí) 形式及要求：抗擊疫情，從我做起英語(yǔ)畫報(bào)。 六年級(jí) 形式及要求：圍繞主題“Being a good student”寫一篇作文。 　　云享芳菲讀書節(jié)，不負(fù)春光與時(shí)行。同學(xué)們，美好四月是最好的讀書時(shí)節(jié)，讓我們感觸文字之美，盡享讀書之樂。 　　盼望疫情散去，讓書頁(yè)飄卷的情景成為港小校園最美的裝扮。