奔赴“線上” 共“課”時艱——天山實驗小學(xué)啟動線上教學(xué)

明

松山區(qū)突如其來的疫情，讓常規(guī)的校園生活按下了“暫停鍵”，阻止了同學(xué)們上學(xué)的腳步，但卻阻擋不了師生共同學(xué)習(xí)的步伐……為科學(xué)有效抵御疫情，保障全體師生生命安全和身體健康，做到疫情防控和教育教學(xué)“兩不誤”，自4月11日下午起，天山實驗小學(xué)根據(jù)旗教育局要求及時啟動線上教學(xué)方案，用實際行動詮釋著教育的溫度和情懷。 　　學(xué)校先后召開線上校委會會議和年級、教研組長會議對線上教學(xué)準(zhǔn)備及實施工作作出了詳細(xì)的安排。 　　組織各教研組和年級組根據(jù)線上教學(xué)方案，以學(xué)校常規(guī)課程表為基礎(chǔ)，制定符合學(xué)生年齡和認(rèn)知特點的線上教學(xué)課程表，通過網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)、線上資源推送，切實保證線上教學(xué)效果。為暫時不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生家庭提出臨時網(wǎng)絡(luò)建設(shè)建議，以“自學(xué)+教師電話指導(dǎo)”為主要學(xué)習(xí)方式。設(shè)計自學(xué)提示，布置并檢查反饋作業(yè)，做到“一個都不能少”。 　　線上教學(xué)是面對疫情的一種特殊的教學(xué)方式，更是對每一個孩子的關(guān)愛和呵護(hù)，也是對教師的提高和鍛煉。停課不停學(xué)，停課不停教，讓我們奔赴“線上”，共“課”時艱，讓孩子們在我們的陪伴下有別樣的收獲。