<p class="ql-block"> 新的一周開始了，這嶄新的一周你打算怎么度過呢？</p> <p class="ql-block"> 德州市部分縣市陸續(xù)發(fā)布了復(fù)課的通知，這讓我們看到了希望，我相信我們很快就會在校園里相見。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，回顧前四周的線上學(xué)習(xí)，你有哪些知識掌握的還不夠牢固呢？如果有，請聯(lián)系老師，老師再次給你推送微課。我們可以反復(fù)學(xué)習(xí)哦！</p> <p class="ql-block"> 今天我們學(xué)習(xí)《根據(jù)比例尺求實際距離》。要輕松掌握本節(jié)知識，大家得理解比例尺的意義，學(xué)會解比例。“條條大路通羅馬”，解決問題的方法很多，我們能掌握的方法越多，知識的運用就越靈活。</p> <p class="ql-block"> 上次的作業(yè)，可以看出部分同學(xué)沒有真正理解比例尺的意義。如同步53頁第1（3）題，比例尺按照形式可以分為（）比例尺和（）比例尺？</p><p class="ql-block"> 比例尺有正反嗎？沒有！正比例反比例是兩個量的關(guān)系，比例尺是一個比。比和比例一樣嗎？不一樣！看李珂佳的講解，我們可以在書上找答案。</p><p class="ql-block"> 第2（2）涉及到面積，但比例尺是圖上距離和實際距離的比。記住！是距離！劉迦恩同學(xué)從兩個角度來講這道題，贊??</p> <p class="ql-block"> 同步53頁選擇題（2），這是一個放大比例尺。不管是放大比例尺還是縮小比例尺，都是圖上距離和實際距離的比。大家看房則潤的講解，有沒有一種穩(wěn)穩(wěn)的，扎扎實實的感覺？</p> <p class="ql-block"> 同步54頁第9題，先量后算，量對才能算對。題目說的很清楚，下圖是城市街心公園的平面圖。下圖是個長方形，不需要大家自己畫了。</p><p class="ql-block"> 聽好好同學(xué)的講解，看步驟多完整！</p> <p class="ql-block"> 第11題。怎么根據(jù)方向確定位置？步驟是什么？還記得嗎？</p><p class="ql-block"> 看高蕓熙的講解，看她的過程她的步驟，才是完整的過程和最終的呈現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> 新的一周，愿每位同學(xué)腳踏實地，勇往直前！</p>
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