“雙減”引路不停學(xué)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)行

紅敏

生活總是在變化，就像這次的情況。突如其來(lái)的疫情使原本熱鬧的校園此時(shí)寂靜無(wú)聲。信息技術(shù)的發(fā)展總是讓人耳目一新，網(wǎng)課已經(jīng)四周了，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師使中落實(shí)雙減政策。雖然線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對(duì)面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于互動(dòng)時(shí)的靈感的激發(fā)，思維的碰撞，一石激起起千層浪的場(chǎng)景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中，但是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師仍然將課程做到了極致，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生。 　　線上教學(xué)展風(fēng)采 　　疫情下的線上教學(xué)我們每一位老師都盡職盡責(zé)。結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)科學(xué)習(xí)要素設(shè)計(jì)作業(yè)，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。隨著“雙減”的全面落地，特色作業(yè)給學(xué)生們的學(xué)習(xí)增添了興趣，提供了展示的舞臺(tái)，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力、實(shí)踐能力、欣賞美的能力，提升了學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)，也吸引更多的孩子投入到愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、想學(xué)的行動(dòng)中。雖然上課的方式和上課的地點(diǎn)發(fā)生了改變，但是我們教師的教學(xué)積極性和對(duì)課堂的要求沒(méi)有變，每位老師都認(rèn)真地展開(kāi)線上教學(xué)活動(dòng)并做好授課記錄。 　　“云升旗”，讓愛(ài)國(guó)教育根植于心。3月21日（周一），我們結(jié)合吉林省少先隊(duì)云隊(duì)課，開(kāi)展了“云升旗”活動(dòng)。儀式中，孩子們身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，面對(duì)著視頻中冉冉升起的國(guó)旗敬下了莊嚴(yán)的隊(duì)禮。這隊(duì)禮不僅是對(duì)國(guó)旗，更是對(duì)奮戰(zhàn)在抗疫第一線上那些英雄們，孩子們懂得了“愛(ài)國(guó)”的意義所在。 為了避免學(xué)生產(chǎn)生線上學(xué)習(xí)枯燥心理，老師們努力把工作做得高質(zhì)高效，每天除了直播新課、答疑解惑、線上批改作業(yè)，還積極開(kāi)展各種形式的創(chuàng)新作業(yè)、勞動(dòng)教育、讀書(shū)觀影、以家庭親子活動(dòng)為主題的體育鍛煉，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又給枯燥的線上教學(xué)帶來(lái)了樂(lè)趣 　　科學(xué)課上觀察種子發(fā)芽 　　勞動(dòng)課和美術(shù)課上孩子動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)到了勞動(dòng)和制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣，從而明白了任何事情都不是隨隨便便就能做好的。 　　特殊時(shí)期孩子們用自己手中的畫(huà)筆畫(huà)出自己的心聲，希望疫情遠(yuǎn)去，待到春暖花開(kāi)時(shí)一起去看花兒盛開(kāi)，小草發(fā)芽，去感受春風(fēng)從指縫中吹過(guò)…… 　　盡管現(xiàn)在疫情沒(méi)有散去，孩子們?nèi)訄?jiān)持鍛煉身體，各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都可以強(qiáng)健體魄。抖空竹、打羽毛球成了孩子們熱衷的游戲。 　　寒冬已盡，暖春來(lái)臨。草木可愛(ài)，人間美好!看孩子們心中美好的暢想，愿疫情早點(diǎn)結(jié)束，愿山河無(wú)恙、人間皆安，愿美好如約而至，愿我們都能奔跑在陽(yáng)光下，沐浴在春風(fēng)中。