游戲就是學(xué)習(xí)。在安吉游戲中，培養(yǎng)孩子的獨特見解和想法以及規(guī)劃，大家齊心協(xié)力，完成合作。

萬千.

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展?！鞍布螒颉睂崿F(xiàn)著“游戲是兒童的基本活動” 和“游戲二學(xué)習(xí)”的科學(xué)理念。“安吉游戲”是反映幼兒身心發(fā)展的一面鏡子，折射著幼兒的情感、個性、興趣、經(jīng)驗以及能力等，把游戲的權(quán)利還給了兒童，讓兒童自由、自主、自覺地開展游戲！ 老師只需提供豐富的材料，游戲內(nèi)容由孩子自己選擇、自己決定，教師做到真工送花手，在游戲中適時觀察幼兒，保護(hù)幼兒的安全，你會發(fā)現(xiàn)很多你意想不到的游戲 游戲內(nèi)容：搭建葡萄藤架游戲開始了，今天我們中四班的小朋友來到了操場上，大家選擇了長短工字磚，準(zhǔn)備搭建葡萄藤架。有的小朋友和其他伙伴一起合作玩，有的得單獨自己研究。 沒有干擾的游戲，更能夠自然地養(yǎng)成合作、友善、團(tuán)結(jié)、互助等好的習(xí)慣和行為。這種親密友善，正是游戲中潛移默化的結(jié)果。 一句．“誰來幫幫我”’〝我來幫你”，培養(yǎng)了幼兒在自助游戲中主動探索、交往互幫互助的能力。 在游戲中，觀察到孩子們的成長與進(jìn)步，如：在遇到問題的時候可以自己解決；面對自己不能完成的事情可以找小伙伴來幫忙；在游戲過程中孩子們豐富的想象力、創(chuàng)造力和小朋友勇敢、堅強的品質(zhì)等。 安吉游戲是以“讓游戲點亮兒童的生命”為信念的一場游戲革命。它把游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中獲得經(jīng)驗，形成想法、表達(dá)見解、完善規(guī)劃、斷挑戰(zhàn)，從而達(dá)到自身最大的潛能。金色搖籃幼兒園將去著安吉游戲的初心?讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí).放手讓幼兒自主探素、學(xué)習(xí)和成長。