五常沖河小學(xué) 勞動(dòng)

董玉臣

沖河鎮(zhèn)中心學(xué)校一年一班同學(xué)勞動(dòng)掠影 孩子們從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣好處多多1、有利于孩子養(yǎng)成勤勞的作風(fēng)和培養(yǎng)勞動(dòng)技能。懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且會(huì)養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走出家庭，走向社會(huì)，這些技能和作風(fēng)，就會(huì)在集體生活中表現(xiàn)出來(lái)，受到大家的歡迎。2、有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子從小做力所能及的家務(wù)事，就會(huì)在不斷的實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)到自己是家庭的一員，應(yīng)該而且必須完成一份家務(wù)勞動(dòng)，為家庭集體承擔(dān)一份責(zé)任，從而逐步形成一種家庭責(zé)任感。這種家庭責(zé)任感，便是今后社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)孩子的感恩之心“體會(huì)式”的教育比起“說(shuō)教式”的教育更有效。讓孩子去切身的體會(huì)經(jīng)歷，往往比說(shuō)百句千句“媽媽很辛苦”更有效。孩子在做家務(wù)時(shí)會(huì)體驗(yàn)到媽媽的辛苦，更容易理解爸爸媽媽的不容易，對(duì)于父母的付出會(huì)更加理解和珍惜。同時(shí)也會(huì)感恩父母，對(duì)于養(yǎng)育自己的付出。4、讓孩子對(duì)家庭參與感有的家長(zhǎng)總抱怨說(shuō)，孩子長(zhǎng)大以后一點(diǎn)不管家里，只管自己。其實(shí)這樣的孩子，就是因?yàn)槿鄙賹?duì)家庭的參與感。家長(zhǎng)在抱怨孩子的時(shí)候，可以反思一下。是不是在孩子小時(shí)候，你從來(lái)不讓他參與家里的事兒，常對(duì)孩子說(shuō)：“你只要管好你自己就可以了，家里的事兒不用你！”其實(shí)，并不是孩子不想?yún)⑴c到家里來(lái)，而是你在他小的時(shí)候，就沒給孩子參與家里事情的機(jī)會(huì)。5、鍛煉孩子的獨(dú)立能力讓孩子從小參與家務(wù)勞動(dòng)，可以讓他學(xué)會(huì)自理。有能力照顧好自己，這樣的孩子走到哪里，家長(zhǎng)也不會(huì)因?yàn)楹⒆拥南匆路l(fā)愁了。讓孩子學(xué)會(huì)照顧好自己，這樣有助于養(yǎng)成孩子獨(dú)立的性格，更有助于形成獨(dú)立的人格。過(guò)于對(duì)父母依賴，長(zhǎng)大后反而會(huì)變成“巨嬰”，生活上無(wú)法獨(dú)立，人格怎么會(huì)獨(dú)立。 下面是沖河鎮(zhèn)中心學(xué)校一年一班孩子們勞動(dòng)掠影 希望孩子們通過(guò)自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，變成一個(gè)有責(zé)任心的人；變成一個(gè)熱愛家庭的人；變成一個(gè)有獨(dú)立能力的人；變成一個(gè)有感恩之心的人。