四月沐春風，學習促成長阿魚?? <p class="ql-block"> 四月的春日不可枉費虛度，成長的腳步永不原地踏步。在集團新生代教師成長工作坊坊主俞莉霞老師的召集下，工作坊成員參加了4月8日下午的<span style="font-size: 18px;">菱湖實驗小學教共體畢業(yè)班教學質量分析會，學習經驗十足的六年級畢業(yè)班老師們的教育教學管理方式。</span>教學質量是學校的生命線，也是學校持續(xù)發(fā)展的主旋律，更是一名老師價值體現的一種直觀輸出。</p> <p class="ql-block"> 學員們首先聽取了各校區(qū)教導主任就各自校區(qū)六年級去年四科成績的分析，分別從優(yōu)秀率、及格率、平均分等方面，做了橫向和縱向的比較，點評到人，問題剖析深刻。讓我們知道了質量分析并不僅僅只是關注分數的數字。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，學員們領略了各校區(qū)六年級教研組長和班主任代表就畢業(yè)班學生管理的方法和教學經驗的分享，明白了團隊重要性，班級同心，年級共進。</p> <p class="ql-block"> 在各學科教師代表對自己所在校區(qū)學科進行了詳細分析后，我們新教師知道了“一枝獨秀不是春”，各科應協同合作，資源共享，齊頭并進。注重學生管理工作，把握六年級學生身心特點，進行學科針對性教學，提高學習效率。了解學生思想動態(tài)，抓住重點，有意識地教學生學習方法。</p> <p class="ql-block"> 而后，各校區(qū)分管校長針對各自校區(qū)畢業(yè)班提出的想法和規(guī)劃中，則讓我們學員也知道了要在自己的教學中嚴抓規(guī)范管理，穩(wěn)定班級學習環(huán)境。進行分層教學，調動學生積極性。</p> <p class="ql-block"> 最后，集團總校長沈?？偨Y發(fā)言更是讓我們學員感悟頗豐，他對畢業(yè)班老師的工作給予高度肯定，并且表示充滿信心。強調畢業(yè)班工作是學校的重點工作，鼓勵老師們教學方法互相借鑒，盡可能做到事半功倍。對畢業(yè)生要關懷護航，注重學業(yè)的同時更要關注孩子們的心理健康，給孩子們快樂有意義的童年，同心協力，一起向未來！</p> <p class="ql-block"> 此次分析大會，使我們新生代工作坊的每位新教師都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是快樂的分享。會議上大家都不停地記錄著干貨！</p> <p class="ql-block"> 學員們都認為，本次會議對于我們自身提高班級管理的針對性、實效性具有非常強的指導意義！正如俞老師在會前跟我們說的：“畢業(yè)班教師團隊，是個有思想，有能力，有執(zhí)行力，更有奉獻力的團隊，今天你們一定會有不一樣的收獲！”是啊，聽完這場盛宴，收獲滿滿的我們紛紛不由自主地分享了自己的反思。</p> <p class="ql-block"> 教育之路曼曼修遠，吾將上下而求索。作為新生代教師的我們，定會在接下來的路上走好每一步，腳踏實地，仰望星空！</p><p class="ql-block"><br></p> 畢業(yè)班校區(qū)學員教師六年級工作坊老師學生我們教學