“英”為疫情，“語”你線上相約——實(shí)驗(yàn)小學(xué)善南校區(qū)英語線上教學(xué)

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突來的疫情，打斷了我們對春的暢想，打斷了我們正常的教學(xué)。為了疫情期間不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)，滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)善南校區(qū)的老師們不忘初心，積極組織線上教學(xué)。我們英語組的三位老師也齊心協(xié)力，共克時艱，積極落實(shí)上級教育主管部門和學(xué)校的相關(guān)精神，努力組織好我們的英語線上教學(xué)。 　　開展線上教學(xué)已經(jīng)兩周了，老師們操作起來越來越熟練順暢。孩子們也配合地越來越默契。 　　由于我們?nèi)松伲瑑H有三位老師，所以我們常聚云端，進(jìn)行研討。大家一起分享線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擺出問題和困惑，互相尋求解決的路徑和措施。微信群、企業(yè)微信群變成了我們的云端教研室，我們就如何增強(qiáng)線上教學(xué)的互動性、“雙減”背景下線上作業(yè)的設(shè)置和如何進(jìn)行復(fù)課后線上線下教學(xué)的有效銜接等問題進(jìn)行了研討。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。通過研討，我們對線上教學(xué)有了更大的信心。 　　快看！上課時，教師化身主播，通過企業(yè)微信直播的方式進(jìn)行授課，我們實(shí)時跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，明確做到“停課不停學(xué)”。英語學(xué)習(xí)需要動靜結(jié)合，想讓學(xué)生保持持久的注意力，這需要在教學(xué)方式和內(nèi)容安排上多動腦筋，活用資源，勞逸結(jié)合，疏密調(diào)節(jié)，深淺得當(dāng)。我們有時利用評論區(qū)功能，讓學(xué)生有效作答；有時鼓勵學(xué)生大膽開口，與學(xué)生連麥互動，極大地提高了課堂的互動性和有效性。 　　我們根據(jù)線上教學(xué)課程安排，有計劃、有針對性地布置課后作業(yè)，并做到及時批閱?？靵砜纯次覀兊淖鳂I(yè)完成和批閱情況吧！ 　　萬物復(fù)蘇必有時，疫去安來春可期。讓我們一起期待著在窗明幾凈的教室里，看校園春色，聽書聲瑯瑯……