漫步云端共研討，“語(yǔ)”你同行促成長(zhǎng)——市中區(qū)全體小語(yǔ)教師參加山東省小學(xué)語(yǔ)文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

?棗莊逸夫小學(xué)東校教導(dǎo)處?

東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。最美人間四月天，送來(lái)“研”途好風(fēng)光。2022年4月8日，為貫徹落實(shí)《山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于當(dāng)前疫情形勢(shì)下中小學(xué)校線上教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（魯教疫控組字【2022】16號(hào)）和山東省教育科學(xué)研究院《關(guān)于開(kāi)展“破解當(dāng)前疫情形勢(shì)下中小學(xué)校線上教學(xué)急難問(wèn)題”研究的通知》的精神與要求，在山東省教育科學(xué)院的精心組織下，舉行小學(xué)語(yǔ)文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。各市小語(yǔ)教師齊聚一堂，參加這次盛宴。 　　棗莊市市中區(qū)全體小語(yǔ)教師在教研室鄭廣杰主任的精心安排下參加了本次線上研討會(huì)。會(huì)議雖然只有半天的時(shí)間，但安排滿滿，實(shí)效突出。主要包括三個(gè)板塊：線上課堂教學(xué)課例展示與經(jīng)驗(yàn)分享、線上教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)交流、會(huì)議總結(jié)。 線上教學(xué) 慧心睿智 　　針對(duì)老師們?cè)诰€上教學(xué)中存在的問(wèn)題，本次會(huì)議有針對(duì)性地安排了精彩的線上教學(xué)課例展示和經(jīng)驗(yàn)分享。 　　濰坊日向友好學(xué)校姚磊老師的《我變成了一棵樹(shù)》，結(jié)合評(píng)價(jià)摘星單，任務(wù)單，針對(duì)三年級(jí)孩子的認(rèn)知水平，從字詞我過(guò)關(guān)、故事我會(huì)講、方法我探秘三個(gè)闖關(guān)問(wèn)題，突出學(xué)生的主體地位，能夠在課堂中讓學(xué)生集中注意力，提高課堂效率。 　　淄博市高新區(qū)第八小學(xué)陳秀錦老師的《童年的水墨畫(huà)》，突出了詩(shī)歌以讀為主的特性，將朗讀貫穿整個(gè)課堂教學(xué)之中，結(jié)合動(dòng)作、繪畫(huà)、帶感情朗讀、結(jié)合插圖、聯(lián)系上下文等孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓孩子們充當(dāng)課堂的小老師，真切體會(huì)到了童年的樂(lè)趣。 　　青島市西海岸新區(qū)蘭亭小學(xué)教育集團(tuán)程霞老師的《文言文兩則—兩小兒辯日》，結(jié)合文言文教學(xué)的特點(diǎn)，將計(jì)時(shí)器引入課堂中，讓學(xué)生集中精力解決問(wèn)題。同時(shí)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際上網(wǎng)課是利大于弊還是弊大于利，鍛煉了學(xué)生的思辨能力。 傳經(jīng)送寶指點(diǎn)迷津 　　結(jié)合具體線上教學(xué)的實(shí)施，三位老師分享了他們線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。 　　德州市天衢中心小學(xué)王曉丹老師《云端教研彰智慧，深耕細(xì)耘顯匠心》的報(bào)告，倡導(dǎo)從學(xué)生的需求為中心，合理運(yùn)用線上教學(xué)平臺(tái)、線上教學(xué)資源，采用三段式學(xué)習(xí)法，四級(jí)網(wǎng)絡(luò)巡課制度，不斷改進(jìn)線上教學(xué)，做學(xué)生特殊時(shí)期的堅(jiān)定守護(hù)者。 　　煙臺(tái)市牟平區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)孔令環(huán)老師《聚焦素養(yǎng)提升，構(gòu)建高效云課堂》的報(bào)告，從提升學(xué)生綜合素養(yǎng)入手，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)規(guī)劃實(shí)施方向，凸顯語(yǔ)文學(xué)科特色，針對(duì)具體問(wèn)題精準(zhǔn)施策，因材施教，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。 　　濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校史文麗老師《匠心守云端，初心行致遠(yuǎn)》的報(bào)告，根據(jù)線上教學(xué)的現(xiàn)狀及問(wèn)題，相應(yīng)的提出應(yīng)對(duì)策略，并提出了線上線下融合的希望與愿景，尊重學(xué)生的主體地位，初心不變，匠心相守。 總結(jié)囑托意義深遠(yuǎn) 　　山東省教育科學(xué)院李家棟主任《提高小學(xué)語(yǔ)文線上課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考》的會(huì)議總結(jié)，從學(xué)習(xí)相關(guān)文件，豐富備課方式，了解研究學(xué)情，探索線上教學(xué)，遵循語(yǔ)文規(guī)律，熟練網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這六個(gè)方面為我們語(yǔ)文線上教學(xué)的有效開(kāi)展指明了思路和重點(diǎn)，提出了有效的策略和方法。 柳暗花明智慧花開(kāi) 　　雖是視頻會(huì)，老師們依然很認(rèn)真，仔細(xì)聆聽(tīng)、專心記錄，充分彰顯了教師們的教育使命感。高效、便捷的線上教研活動(dòng)不僅形式多樣、內(nèi)容豐富，更是激發(fā)了教師們參與教研的熱情，促進(jìn)了教師之間的交流與溝通，為接下來(lái)教育教學(xué)工作的開(kāi)展提供了指導(dǎo)方向，助力了教師們的成長(zhǎng)。 勤為學(xué)校 逸夫小學(xué)東校 光明路小學(xué) 東湖小學(xué) 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 君山路小學(xué) 中興小學(xué) 建設(shè)路西校 立新小學(xué)東校（回民小學(xué)） 文化路小學(xué) 紅旗小學(xué)西校 逸夫小學(xué)西校 文化路小學(xué)東校 光明路街道東山陰小學(xué) 鑫昌路小學(xué) 永安鎮(zhèn)學(xué)區(qū) 紅旗小學(xué)東校 建設(shè)路東校 　　知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)也。在區(qū)教研室和各個(gè)學(xué)校的統(tǒng)一組織下，老師們有條不紊地進(jìn)行研討。大家各抒己見(jiàn)，相互切磋：或針對(duì)實(shí)際難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行積極討論，或?qū)滩碾y解處提出疑惑，或?qū)缠Q處發(fā)表感受，或?qū)χ仉y點(diǎn)突破談?wù)効捶ǎ季S的碰撞時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花，分外美麗。 老師們用文字記錄下自己的心得體會(huì)，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了深刻總結(jié)與反思，字里行間都是滿滿的收獲。 筑夢(mèng)“云端” 不負(fù)芳華 　　桃李春風(fēng)吹疫盡，線上教研春滿園。通過(guò)此次語(yǔ)文線上教研活動(dòng)的開(kāi)展，市中區(qū)小語(yǔ)教師之間充分進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，做到了線上教研活動(dòng)內(nèi)容實(shí)、形式新、實(shí)效好。此次培訓(xùn)給大家如沐春風(fēng)、柳暗花明的體驗(yàn)，在語(yǔ)文教育教學(xué)領(lǐng)域中喚醒心靈，凝聚智慧，市中區(qū)小語(yǔ)教師將不忘初心，砥礪前行，用愛(ài)與責(zé)任為孩子們打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)，擁抱詩(shī)和遠(yuǎn)方。